小摄影师教学设计.docVIP

第二课时 一、教学目标 理解重点词句，读懂课文内容。 二、教学重点、难点 运用边读边想的阅读方法，读懂课文内容。 三、教学过程 （一）检查复习，导入新课。 1．指名按自然段读课文，检查复习。 2．围绕题目质疑导入新课。 （1）这个小摄影师指的是谁？文中写了他和谁之间发生的事情？ （2）可采用填写句子的方式，引导学生练习概述内容。 例：文中写 小男孩得到高尔基的特许为他的事情。 或：高尔基工作很忙，却特许一个 小男孩来为他的事情。 （二）了解内容。 在教学过程中，教师可围绕课后练习中的第 1 题，指导学生运用边读边想的方法了解课文内容。其具体步 骤是： 1．指名读思考、练习中的第 1 题：小