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作 文 框 架;开头两段,第一段语言优美或具有哲理性,不要太长,最好三、四行。
第二段,入题,点明中心,概括下文要写的内容。
中间段:
1、第一部分点明我要讲明一个什么故事。
2、简洁生动的叙述描写这个故事,围绕题目,紧扣中心。
结尾段,点明中心,概括主题,抒情生活或人生,升华主题。;一、小标题式(使文章结构清晰、层次分明)
【题目】:用“让-----的-------”为题作文
【例文】 让生命的火光照亮生活
走好人生之路的第一步,便是为自己找到一盏合适的航标灯。 ——题记
(开头):闲暇之时,总喜欢捧着一本诗集,细细地吟诵每一篇小诗,寻找着属于自己的那片安静闲适的天地。
(中间): 与李白对饮
(围绕李白写一段)
与龚自珍共舞
(围绕龚自珍写一段)
与普希金同行
(围绕普希金写一段)
(结尾)做人要有宽容之心,要有进取之心,要有奉献之心,要有永不言弃的追求之心……在有光的日子里,我非常的愉快,因为有它在,我的希望便在……
;二、总起句式(使文章层次分明,话题突出)
【题目】以“乐园”为话题作文
【例文】 我爱我的乐园
(开头)一汪水塘,面积不过半亩;北面半壁江山被高高低低的莲叶主宰,南面半个领域被密密匝匝的芦苇统治;四周依恋着一条爬满芳草的小路,蓊郁的水杉环抱在路沿,结成一围绿色的屏障;屏障的南端点缀着两株桃树,春暖花开,灿烂夺目,活像一对风采翩翩的礼仪倩女。——这就是我家后院的一道别致的风景,伴着我从天真的童年走进求知的少年的我的乐园。
;(中间)我爱我的乐园,她是我幸福成长的摇篮。……
我爱我的乐园,她是我消除疲劳的驿站。……
我爱我的乐园,她是我回避烦忧的港湾。……
(结尾)风景这边独好。像陶潜的东篱,像林逋的孤山,更像鲁迅的百草园,我的乐园永远向我释放着无穷的魅力,让我留恋不已,我什么时候再能回到她的怀抱!我怅望窗外,心又飞??那里。
;三 、时间顺序式(条理分明,结构严谨)
【例文】 感受四季·感悟芬芳
(开头)不必慨叹生命的匆匆流逝,融入四季,感悟生命的芬芳。
(中间结构)
春之颂
夏之恋
秋之思
冬之盼
(结尾)我相信,生命的意义在自然,生命的芳香在四季中,让我们扬起四季的帆,踏上生命的船,去感受四季,感悟生命的芳香。
;首先,要解决扣题的问题。
?
考场作文不仅仅是要把一件事叙述清楚,还要结合所给的题目限定,分析你为什么在这个题目中,运用这样的素材。
?
扣题绝不是你觉得写一个跟题目相关的故事就算扣题那么简单。因此在每写完一件事的时候,一定要重视扣题分析。
;这次南开区二模作文考题是: 伴我成长,有些孩子写名人伴我成长,构思挺好的,可是在写的时候只写了名人的成长,而没有跟自己的成长联系起来,好构思写出来却变成了跑题文。
?
其实解决这个问题很容易,在写完一件事的时候,回答这样一组问题就行了。“你写了一件什么事?这件事给了你怎样的感受?为什么看到这个题目你想到这件事?”在这个大问题中包含了事件的主要内容,事件表达的中心及对题目的分析。
;其次,要解决文采问题。
?
考场作文过多地注意事件的叙述,就注意不到语言是否逻辑清楚,是否有文采。这就影响了作文成绩的提高。
?
;1.可以把我们学过的诗句用到文章中,例:“随风潜入夜,润物细无声”,母爱就像这点点春雨浸润着我的心,温暖着我。我们背诵的22首古诗,默写只考五六句,挑一些适合作文的用到文章中,一举两得。还可以用你会背的、课本中没有的,表现出你的积累多。
?
2.你爱唱歌吧?那每一句歌词不都有感动人的地方吗?写进作文中,还可以沿着歌词的句式仿写作为文章的抒情。
?
3.看到题目后,写一组和题目、中心相关的排比句,作为每一小段的段首句,结构整齐,语言优美。
;第三,解决如何看到题目整合素材的问题。
?
题目给我们的是一个限定的情境,必须把准备的素材按题目给的情境设置,才能把素材用到新的题目中,并且恰到好处。
?
;例:
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