中德教育制度比较.pptVIP

高级中学（高中） 在高中学习的三年，高一为基础阶段，高二为过渡阶段，高三为备考阶段。学生需要学习的科目为：语文、数学、英语（部分地区学习或选择俄语或日语）、物理、化学、生物、地理、历史、思想政治、体育与健康、信息技术（部分地区加设通用技术和研究性学习）。高一将会学习部分的课程，在高一期末考试之后，学生需要就决定在高二和高三要学习的方向是理科还是文科，这决定了学生在高考所使用试卷类型。 分科之后学生将会主修语文、数学、英语，理科则还有物理、化学、生物，对应高考中的理科综合试卷；文科则为思想政治、历史、地理，对应高考中的文科综合试卷。 学习文档 高考 高考全称是全国普通高等学校招生入学考试，是中等教育到高等教育的选拔考试，也被认为是高中的升学考试。高考被视为整个教育系统中最重要的考试，从恢复高考到2003年，高考一直是在7月份举行。自2003年开始改在6月初，通常是6月7日至6月8日。 学习文档 高等教育 高等教育包括高等职业学校，大学专科（2－3年）和大学本科（4年），高职和大专毕业没有学位。 本科毕业可以得到学士学位。 本科毕业之后可以通过参加全国研究生入学考试进行深造。其中考上的学生可以选择考研究所，或者是各个大学的研究生院。 攻读硕士需要2年至3年才能毕业获得学位，以后是博士。 在有了硕士学位以后，一般攻读博士学位需要3年到4年时间。硕士之后继续攻读博士学位，需要再参加报读院校设立的博士生入学考试。 其中也有很多院校是直博，即本科毕业后，只需要5年时间攻读博士学位，但是如果中途辍学或者是想退出的话，如果未达到博士毕业要求，则没有博士学位证书并且也没有硕士学位证书。 学习文档 学习文档 主讲人： 学习文档 德国教育历史 德国的教育体制主要是从中古世纪以后开始发展，起初，受教权只属于贵族以及神职人员，随后才逐渐普及至一般人民，使全民教育体系的发展兴盛起来。而义务教育的传统则是建构在马丁·路德思想的影响下，普鲁士王国是世界上最早设立国民教育系统的国家之一。 学习文档 德国的教育体系 德国的教育体系大致可分为如下五大阶段： 一、幼儿园阶段 （3岁起，非强制性）。 二、小学阶段（4年）。 三、中学阶段（5—9年不等）。 四、职校（3年）或高校阶段（4年以上不等）。 五、高学历或深造阶段。 一般来说，德国的小孩六岁入学，四年之后分流定向。之后，或5年制的普通中学，或6年制的实科中学，或8-9年的文理中学。 学习文档 学习文档 德国的小学Grundschule 在德国，凡是在当年6月30日前满七岁的儿童皆须进入小学就读，此为义务性教育不可拒绝。 在大部份的邦里，小学为四年制，只有柏林与勃兰登堡为六年。 在这个阶段的最大特色是不给于孩子功利的分数成就导向，因此在小学的一、二年级并没有各科成绩单，而是以老师评论来作为学习成果的考量。 学习文档 德国的孩子小升初 一般说来，主要根据学生的自身条件、成绩优劣、兴趣走向以及家庭背景，由学校推荐，家长决定。 倘若一个小学生，语文、数学、常识三门主课均在 中等程度以上→文理中学就读的推荐书。 中等程度以下→国民中学就读。 介于两者之间，偏理而不爱文，→实科中学那里去了。 学习文档 职业预校Hauptschule ,职业预校起初是国民学校, 其发展是以职业教育为主，并强调实务性与方法操作。 学习文档 实科中学Realschule,实科中学是仿效普鲁士的中学而建立，应较高等的职业教育需求而生,实科中学毕业的学生可获得中级文凭，并具有许多选择发展的可能：可以选择较高等的职业发展；也可以继续升学 综合中学Gesamtschule。综合中学是以机会平等”为其创办基础，希望所有成绩较差的学生，并不会只因某些科目的成绩不理想而丧失更佳的学习机会，他们可以依据个人的偏好与兴趣考量来发展，不会如社会淘汰的机制一样，因为弱势而失去更好的发展。 学习文档 文理中学Gymnasium ，进入文理中学是一条最容易获得高中毕业文凭的路，并且可以直接进入所有高等教育学校类型，不论是职业教育体系、技术学院或是大学。 学习文档 德国的高中Sekundarbereich II 也可称为“高级Oberstufe”，其中主要包含职业教育体系的双元制度 以及文理中学的高年级 。 文理中学高年级，从第11年级开始进入文理中学的高年级阶段，依据各邦的规定不同为2至3年的时间。在这个阶段，授课方式采取课程制Kurssystem，也就是学生可以依据其喜好与发展方向自由选择学习课程与重点科目，并以此作为进入大学院校的准备。 职业学校，德国职业教育的类型，依据不同专业的需求有不同新的发展，而德国义务教育的年限是到18岁，因此为了符合工作领域上的各项专业以及强制学习年龄的要求，有许多针对不同的情况所设立的学校 学习文档 德国的高等教育H