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初中作文评分标准 一等（50—41） 二等（40—31）三等（30－21） 四等（20—0） 内 偏离题意 切合题意 符合题意 基本符合题意 容 中心不明或立意不 中心突出 中心明确 中心基本明确 基 50 当 内容充实 内容较充实 内容单薄 础 分 没有什么内容 感情真挚 感情真实 感情基本真实 等 感情虚假 级 一等（50—41） 二等（40—31）三等（30－21） 四等（20—0） 100表 基本符合文体要不符合文体要求 符合文体要求 符合文体要求 分 达 求 结构混 结构严谨 结构完整 50 结构基本完整 语言不通顺，语病 语言流畅 语言通顺 分 语言基本通顺 多 字体工整 字体较工整 字迹清楚 字迹难辨 深刻 丰富 有文采 有创意 发 展 ①透过现象深入本质 ⑦词语生动，句⑩见解新颖，材料 等 ②揭示问题产生的原④材料丰富 式灵活 新鲜，构思新巧 级 因 ⑤形象丰满 ⑧善于运用修辞⑾推理想象有独到 5 ③观点具有启发作用⑥意境深远 手法 之处 分 ⑨文句有意韵 ⑿有个性特征 说明： （1）基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。 （2）发展等级评分，12个评分点只要一点突出就可以评分，但最终得分不超 过100分。 （3）缺题目扣2分；每3个错别字扣1分，不足字数，每少10个字扣1分。 （4）确认为抄袭的作文，“基础等级”在第四等里评分，“发展等级”不给分。 （5）最后得分写在作文上 （6）要改正作文中的错字和病句，写两处旁批，并在作文最后写出评语，注明 评改人。 （7）批改结束后，作文作者要修改作文中不满意的一句或一段，写在“作文后 记”处，要注明修改的是那一段的内容。 以下是旁批和评语的例子，请根据作文的具体情况进 行选择和改动，不要完全照抄照搬。 旁批举例： 1、开头简洁得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 2、开头新颖,具有先声夺人之效，能激发读者的阅读兴趣。。 3、开篇点题，起到总领全文的作用。 4、这个句子起了过渡作用，使文章上下连贯，结构清晰。 5、运用比喻和排比，生动形象，富有气势，引人入胜。 6、景色的描写,渲染了（如热闹、悲凉等）的气氛，烘托了人物（如愉快、沮 丧等）的心情。 7、通过（如语言、动作、外貌、神态、心理）描写,表现了出人物（奉献）的 精神（如兴奋等）的心情或（如活泼乐观、沉默寡言等）的性