《应用英语专业教学标准》解读.pptVIP

7 课程设置 根底阶段和专业阶段。 课程安排可以有所侧重，但应将整个教学过程视为一个整体，自始至终以英语综合应用能力培养和提高为主线，以职业能力培养为目标。 8 核心课程：〔包括但不限于〕 + 特色课程 9 实践教学体系 一般不低于教学活动总学时的50％。 校内实践和校外实践：普通教室和实训中心、校外实习基地 * 谢谢你的观看 2021-11-9 * xx 2021-10-20 10 专业教学团队 师资队伍的重要性：立校之本，开展的根底 建设一支数量充足、素质优良、结构合理、相对稳定的“双师结构〞教学团队。 * 谢谢你的观看 2021-11-9 * xx 2021-10-20 专任教师 各门专业主要课程教学根本组织〔教研室、课程组〕至少应配备专任教师两人，主要课程主讲教师应具有中高级专业技术职称，生师比为18：1。 专任教师总数不得少于10人，专任教师应具有本科以上学历，具有“双师〞素质的教师比例不低于50％，专任教师中具有高级专业技术职称人数不低于25%， 专业课教师每两年应有至少两个月以上时间参加专业实践活动。 * 谢谢你的观看 2021-11-9 * xx 2021-10-20 ?应用英语专业教学标准?解读 广东开放大学/广东理工职业学院 xx * 谢谢你的观看 * * xx * 主要内容 一、?标准?的主要特点 二、 ?标准?中值得关注的问题 三、 ?标准?与目录修