《直体滚动与游戏：地滚球》（教案）-2021-2022学年体育与健康二年级上册 人教版.docxVIP

《直体滚动与游戏：地滚球》教学设计 授课人： 教学内容： 直体滚动 游戏：地滚球 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以创新精神为主线以学生为主体，以发展学生为中心，针对低年级学生身心发展的特点，采用快乐教学模式，在教师指导下，培养学生自主学习意识和互助合作意识，激发学生兴趣，让学生在玩中学，学中练、练中悟，从而达到锻炼身体，克服困难，促进身心发展的目的。 教材分析 选取教材属于水平一的内容。直体滚动属于基本体操的内容之一，也是技巧类活动项目，简单易学，娱乐性强，同时具有灵活性较高，运动量较小，相对比较安全的特点。这个活动开展起来不需要占用太大场地，不在垫子上，甚至在人造草皮上就可以完成练习。直体滚动操作练习方法多，可以锻炼学生的模仿能力，合作能力，思维创新能力。同时也能激发学生的练习热情，学生可以通过生活中的很多滚动的物体进行想象，并进行模仿或创新，大大提高了孩子们的自主学习能力。游戏地滚球也是一项趣味性很强的内容，孩子们通过用手用脚玩球、练球，既感受到快乐，又达到锻炼的目的，同时也增强了孩子们的团队合作能力跟拼搏意识。 学情分析 对二年级的孩子来说，他们的好奇心强，好动，模仿能力也强，但注意力不够集中，其运动能力偏差，骨骼比较脆弱，各项身体素质都需要逐步提高，负荷大了容易受伤，思维能力也不够强，对于学习直体滚翻来说，难度不大，灵活性强，方法多样，孩子们比较容易完成，也比较