部编版五年级上册语文《作文之写作指导》 第四单元 二十年后的家乡.docxVIP

部编版语文五年级上册同步作文详解 第四单元 二十年后的家乡 趣味引入课题 趣味引入课题 古诗中的思想之情 古人抒发思乡之情多寄情于月亮、落花、鸿雁、折柳，等景物。比如李白《静夜思》“举头望明月，低头思故乡”苏轼《水调歌头·明月几时有》“但愿人长久，千里共婵娟”都被奉为佳句。作者通过月亮遥寄相思，虽远隔千里但是抬头共看一轮明月，希望月亮可以传达自己对家乡、对亲人的思念。宋·韩丕《寄岳阳刘从事》“一片洞庭心，聊凭塞鸿写”。这句诗描写望雁南飞，触景生情而起的思乡之情。 每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。 首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变然后，把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。 习作提纲 题目：二十年后的家乡 开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。 中间： 1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫。 2.工作的变化：机器人在照料着果园。 3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。 结尾： 表达我对二十年后家乡生活的向往之情。 按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。 写完后，跟同学互换习作，提出修改建议，再根据同学的建议认真修改习作。 作文小诊室 作文小诊室 通过古诗引入了本单元的写作内容“二十年后的家乡”，对于想象作