新学年高一语文人教版必修2教学课件-第三单元-8-兰亭集序-（9）.pptVIP

兰亭集序 疏理词句，晓畅文意 以读悟文，体悟情感 以情为导，探究人生 壹 贰 叁 王羲之的情感变化 （提示：请诵读全文，并于原文中找到最能体现作者情感变化的词语，作出标记） 任务安排： 请于原文找到相关语句 第一组 “乐” 第二、三、四组 “痛” 第五、六组 “悲” 一死生，齐彭殇 后之视今， 亦犹今之视昔 （生命同误） （命运同轨） 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。（《涉江采芙蓉》） 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。（《短歌行》） 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（《赤壁赋》） 不为生命之痛而悲，而为人生之乐而省 请大家导学案背景资料思考：王羲之是如何在他的时代做到“向死而生，灿烂而活”的？ （提示：请于“羲之其人”中找到能反映他积极生活的语句，于“羲之其时”中找到能反映当时社会和文人特点的语句） 《晋书·王羲之传》节选 曾巩《墨池记》节选 《晋书·谢安传》节选 《古文观止》卷七节选 百度百科：东晋 鲁迅《六朝志怪与志人》 静玄子 《世说新语中的清谈》 陈寅恪 《陶渊明之思想与清谈之关系》 《兰亭集序》 “后之览者，亦将有感于斯文” 群贤毕至 一觞一咏成就兰亭盛筵 少长咸集 几兴几叹参悟生命悲欢 请结合导学案背景材料，写一篇不少于800字的作文，题目是“羲之，我想对你说”。 “后之览者，亦将有感于斯文” 敬请指正！