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几何法求最值技巧 一、 教学目标： 使学生掌握几何法求最值的常规技巧 ?会用几何法求某些函数的最值 . 二、 教学重难点： 如何平移线段和如何构造图形是本课的重点又是难点 三、 教学方法：探研法? 四、 教 具:多媒体? 五、 教学过程： 引入课题 函数的最值(值域)是高中数学的重点内容，也是近几年高考的热点，对最值的求 解可分为两大类： 对能写出解析式(较简单的)可用配方法、判别式法、有界法、函数单调性、重要 不等式、导数法? 对不能写出解析式(或解析式较复杂)可用线段平移、构造图形、表面展开、线性 规划等方法? 例题选讲 例1?在直线L:y= x+3上取一点P过点P且以双曲线12xx2椭圆方程为—5例2?如图， x2 椭圆方程为— 5 例2?如图，有一条河，两个工厂P和Q位于河岸L(直线)的同侧，工厂 P和Q距离河岸L分别为10km和 8km,两个工厂的距离为14km,现要在河岸的工厂一侧选一处 R,在R处修一个水泵站，从R修建直线输水 管分别到两个工厂和河岸，使直线输水管的总长度最小?请确定出水泵站R的位置，并求出R到各处的距离. 解：将PRQ绕P点逆时针旋转 60。到PRQ(如图) 当Q,R,R三点共线且垂直 L时总长最小. 此时/ PRQ=120o, / PRR= / QRR=60°, 延长QR交P到L的垂线于 A点，则PRA为正三角形 作QB垂直PA于B,可求得BA=8,又PB=2,所以 PR=PA=10,R 到 L 的距离为 5,QR=QA-RA=6. 回归若R点在河岸L上时如何求解？结果如何？ 引申：若将上述三个距离改为任意正数 a,b,c时 解:易求得双曲线的两焦点分别为 Fi (-1,0),F2(1,0),由此设椭圆为： 2 2 X2 1 (a 1),易求得F关于直线L的对称点为F( 3,2) a a 1 TOC \o 1-5 \h \z 1 5 4 则直线L与直线F2F：y ^(x 1)的交点为P)( 3,3) 由椭圆定义与平面几何的结论得 ： 2a |FP| IF2PI |FP| |F2P| |FF2 | v(1 3)2 (0 2)2 2爲 当且仅当点P重合于点Po时，上式取=号， l 5 4 1.故椭圆长轴长的最小值 为(2a)min 2-..5,点P为：(-,-) 3 3 1. 如何求解?例3?求函数p |2t-2.4-(t-2)2 7|的最值.x t解:令 2则py J4 (t 2)22—(― 如何求解? 例3?求函数p |2t-2.4-(t-2)2 7|的最值. x t 解:令 2则p y J4 (t 2) 22—(― 20 2 4 (t 2)2 7| J22 ( 2)2 为半圆：（x-2）2+y2=4 （y 0）上的点P到直线2x-2y+7=0的点Q的距离.（如图） |BD|为最大值，|CE|为最小值. |CE| ±^,|BD| 叱,同乘,22 ( 2)2得: 4 4 y min 11 4j2,ymax 15. Qd/ X P E 例4.如图，V-ABCD为正四棱锥（/ AVB45。），闭折线AEFGA是过A且沿正四棱锥侧面一周的细绳最短时 的路径 问四点A,E,F,G是否一定共面？并说明理由. 解:将正四棱锥的侧面沿 VA剪开并铺平在一个平面上，（如图） 则细绳长度的最短值即为线段 AA 1,且E1,F1,G1三点分别对 应E,F,G三点假设A,E,F,G四点共面.不妨设VA=1, AVB x,x (0,玄),易知 AA1 VF1,VF1 x cos2x. AB 2sin 2 又 VC EF,VC FG, VC 面AEFG, AF VC. 作VO平面ABCD于O,则AO 】AC 2 si n△，则 2 2 VO J%2 A。2 J1 2sin冷五匸. 在厶 AVC 中，T VO 2AC=VGAF, AF応匸込i吟VF莎F『8sin2icosx 比较两图，由VF VF1,即..1 8sin2 x cosx 2 cos2x 解得cosx 亠即x arccos亠 2 2 故四点A,E,F,G不一定共面，当且仅当 AVB arccos—时 2 四点A,E,F,G才可能共面. 六、 小结： 几何法求最值的常规方法有： 1.线段平移法 技巧为：对称点转移（或等腰三角形转移）正三角形 转移.2.数形结合法 3.表面展开法 4.线性规划法（略） 七、 作业 相距40km的两城镇A,B之间有一个圆形湖泊，圆心落在AB连线中点O,半径为10km,现要绕过湖泊修 建一条连结两镇的公路，这条公路的最短路程为()km. A.40 B.20 10D.20 A.40 B.20 10 D.20 3 答案:D 1的左焦点，戸是该椭圆y。 1的左焦点，戸是该椭圆 y。 yA yB 2 2 x 如果点A的坐标为(