《文与可画筼筜谷偃竹记》.docVIP

课题名称：文与可画筼筜谷偃竹记 授课年级：高二年级 授课时间： 教材版本章节：选修5.4 课型：常规课 课时：2课时 课标要求。1、掌握相关重点字、词、句，以及文言句式特征2、通过阅读人物的的几个事件，把握人物形象 学业水平考试大纲要求：归纳掌握相关重点字、词、句，以及文言句式特征。 高考大纲要求：、熟读课文，疏通文意，感受美文的语言特点。 教学目标 知识与技能：1、掌握相关重点字、词、句，以及文言句式特征2、通过阅读人物的的几个事件，把握人物形象 过程与方法：自主、合作、探究的学习方式 情感、态度、价值观（思政目标、美育目标）：体会文中哲理及作者情感 教学重点：1、理解作者表达的深厚情意。? 　　 2、欣赏作品的艺术特色。? 教学难点： 通过反复诵读，理解贯穿本文其中的感情逻辑和思想逻辑，把握形散神聚的特点。? 教学内容分析： 个性化处理（手写）： 第一课时 一、导入 （显示文可与、郑板桥等人墨画图） 中国古代有句成语，叫做“胸有成竹”，亦称“成竹在胸”。宋代大文豪苏轼的《文与可画筼筜谷偃竹记》讲的就是这个有趣的故事。北宋时期，有个擅长画竹的人，也是苏轼的表兄弟，姓文名同字与可。 据有关史料说，他在自己的寓所周围种了许多竹子，无论冬夏，晴雨，晨昏，他都要仔细观察竹子，研究其在不同的季节、不同天气里的变化和姿态。时间久了，他墨绘的竹子，幅幅动人，富