夜归鹿门歌教案.docxVIP

课题名称：夜归鹿门歌 授课年级：高二年级 授课时间：第十一周 教材版本章节：选修一 课型：常规课 课时：1课时 课标要求：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。 学业水平考试大纲要求：1、在理解的基础上积累。 2、理解诗词的写作手法，理解诗词的中所抒发的感情。 高考大纲要求：鉴赏诗词意境、语言、情感方面美之所在。 教学目标 知识与技能：1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。??2、味诗歌，并背诵全诗。??3、悉律诗的格律知识。 过程与方法：1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。??2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。??3、感知诗歌的意境，感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣。 情感、态度、价值观（思政目标、美育目标）： 1、然孟浩的“隐逸超脱”的情感??2、诗歌宁静清幽的艺术境界。 教学重点：了解作者和孟浩然的生平，结合课文评价作者的写作意图。 教学难点：理解文中的引文和引诗，感受孟浩然巨大的人格魅力。 教学内容分析： 个性化处理（手写）： 一、导入： “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少！”它的题目叫什么？它的作者是？你可能记不准，一时说不出来，但同学们一定不会不记得这首诗！有谁不是从小就背诵这首诗的呢？ 孟浩然，就是这样一位悄悄走进你的童年的诗人，甚至于是终生与你相伴的唐代诗人。今天，就让我们一