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小学五年级下册学生评语 1. 你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心 灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成 为更优秀的学生。 2. 你的性格开朗乐观，有自己独特的思想 ; 你的为人真诚善良， 再加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此欢乐和充实，你的沉 稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。你是老师的知音， 善解人意，关爱别人，总是时时处处为他人着想，你的进步是有目共 睹的——要不，慈溪市的实验操作赛奖状不会与你握手了。平常假如 你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，以“乐学”“苦学” 为基点，发愤图强，发挥出的水平，像你国旗下精彩的演讲那样令人 赞叹不已。 3. 不要埋怨老师常常泼你的冷水，虽然你有很出众的才智，你有 活泼热情的个性，但是你不能自觉地对待学习，对网络情有独钟，网 络是把双刃剑，希望你今后还是少上网，不要让自己在虚拟的世界里 变得恍惚起来。多看广泛阅读，那里有取之不尽，用之不竭的知识啊。 假如能合理安排好学与玩的时间，你将会成为一个很了不起的少年。 为师期待你在下一年学海生涯里，你能刻苦学习，将会出类拔萃。但 是前提：树赶忙苦钻研，积极探索的学风，在新的学期中必须严格要 求自己，老师相信你会带给大家一个惊喜的。 4. 在老师的眼里，你是一位很沉稳、理性的女孩，聪明、文静而 随和，与人为善，与同学相处如同兄妹。看你平常不多言语，课堂上 你却用心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。你又是 那么乐于助人，关心集体，工作也干得很出色的。这一切，都是你长 期自我完善的结果。老师希望你在保持本色的同时更大胆地展示自己。 “后先不与时花竞，自吐霜中一段香。”以施静为楷模，在今后的学 海里乘风破浪，勇往直前。相信你会给师长一份满意的答案，女孩子 并不逊色于男孩啊，甚至可以超越他们，努力请从现在起 ! 5. 一直以来，你都尊敬师长，遵守纪律，积极活动。尤其欣赏你 的干练办事的作风，热情友好的笑容。可是你的学习基础不是很稳定， 不够务实，过于停留于表面，不能挖掘深层，目标不够明确，上课经 常思想走神，假如你课上多思考，课后多复习、多看书、多请教，老 师相信，你今后会有很大的进步。没有比时间更容易虚掷并值得珍惜 的事，倘若停留在现状，你将成“失之毫厘，谬之千里”的遗憾孩子， 你的天赋还是不错了。明天又有明天事，努力请从今日起 ! 好吗，萍萍， 自己得确立奋进的方向或说敢于超越的同学。 6. 你性格活泼开朗，总是带着恬静的笑容，你能与同学友爱相处， 待人有礼，能虚心接受老师的教导。近段时间，老师就发觉你的作业 洁净又整齐，你的字有些清秀儿漂亮了。上课，你爱跟文具用品“交 朋友”，跟左邻右舍“谈谈心”。大多数的时候你都能遵守纪律，偶 尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想方法 控制自己吗 ?学习成绩不容乐观，需努力提升学习成绩。希望能从根本 上认识到自己的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，遇到问题敢 于请教。将“滞留状态”改为“开创拓展”时，才能拥有一个真正属 于自己美好的明天 ! 7. 纯真可爱的你，思维敏捷，行动快速，伶牙俐齿，富有朝气。 老师们都欣赏你的大胆、正直。对待同学热情大方，你脸上甜甜的笑 容中透出你心灵的善良。在班中，你不是干部，却胜似干部，因为你 考虑问题很全面，敏锐的目光总能捕捉班级的阴影。期末取得稳定的 成绩，老师为你鼓掌，为你祝贺，这与你平常的努力分不开，一份付 出，一份回报。希今后要善于发挥滴水穿石的拼搏精神，充分认识到 社会的竞争之激烈，要持续开拓创新，立于不败之地。 8. 你是一个追求完美的女孩，生活中的你活泼开朗 ; 工作中你表 现出色，是老师的得力助手，美术作品的展示有你洒下辛勤的汗水。 平常你总是带着甜美的笑容，与同学坦诚相处，友好交往。你也是一 名聪明、沉着、勤奋的好孩子。老师从心底里欣赏你老实的人品，求 实的学风。这样的孩子在同学中就有威信啊 ! 但是学习成绩一直没有提 升起来，因此，师长们都担心你的学业。希望你在苦干中讲究巧干， 老师认为你能成