人教版七年级上册(2016)第一单元第1课《春》教学设计新部编版和反思.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《春》教学设计和反思 ●教学目标 流畅地朗读并背诵全文。 揣摩欣赏文中准确而生动的词语、句子；初步掌握比喻、拟人的修辞手法。 学习作者细致观察景物，抓住特点描写的方法；学习运用多种修辞进行生动描述的 方法。 ●教学重点 1．诵读；结合语境，揣摩词语、句子的含义及表达效果，体会语言表达的技巧。 2 ．理清文章思路。 ●教学难点 写景注意层次。 ●教学方法 1．诵读教学法。本文是篇美文，语言简洁明快，形象生动，有很强的节奏感，在声情 并茂的涵咏中创设欣赏氛围，让学生在美的意境中得到熏陶。 2 ．点拨法。课堂教学以学生活动为主，比如选用语言实例赏析，体会关键词语的妙处 和所抒发的情感，教师在疑难处给予指导点拨。 3 ．课堂讨论、评述课文精彩片断的基础上，借鉴语言表达技巧。 ●教具准备 多媒体课件 ●课时安排 2 课时 ●教学过程 第一课时 ［教学要点］ 本节课在充分诵读感知的基础上，揣摩品析精彩词句，体味文章朴实隽永的语言美。理 清盼春——绘春——颂春的行文思路。 ［教学步骤］ 一、导语设计 （多媒体课件展示冬春对比动态画面，以《蓝色多瑙河》作背景音乐） 同学们，正如圆舞曲之王施特劳斯的经典名曲《蓝色多瑙河》所表达的，人们在饱受了 寒冷的严冬之后对春天到来的企盼、欢悦，春天在人们心目中不仅是一个明媚艳丽、鸟语 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 花香的季节概念，更是有着感知和生命的歌咏对象，许多名句广为传诵。孟浩然的“春眠 不觉晓”以声写春，表达喜爱之情；白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”则以 色写春，朱熹的“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”则描写了春游踏青的乐趣。今天我 们一起欣赏朱自清先生的散文名篇《春》 ，在尽享诗情画意中去探访作者是怎样用他的生花 妙笔为我们描绘这江南春景图的。 （板书文题） 二、根据背景材料，感知朱自清及其散文创作 这是一个普通的中学国文教员的永恒记忆：一九四八年八月十三日，走出家门，就看见 一群小学生在争着抢着地看一张当天的报纸，其中一个惊慌地喊道： “老师，作《背影》的 朱自清先生昨天死了！ ”看到孩子们那种怆惶悲戚的神情，不禁无言地流下泪来。 朱自清（ 1898～ 1948），字佩弦，江苏人。我国著名诗人、学者、民主战士。他一生勤 奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作 26 种，约 200 多万字。散文代表作有《背影》 《荷塘月色》等。他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜， “建立了一种纯正朴实的新鲜 作风”。 “朱自清虽则是一个诗人， 可是他的散文仍能贮着那一种诗意。 文学研究会的散文作家 中，除冰心女士外，文章之美，要算他。 ” ——《中国新文学大系散文二集·导引》