小学学困生及特殊学生帮扶措施.pdfVIP

xx 小学学困生及特殊学生帮扶 措施 我校有相当数量的学困生、问题生、留守儿童、单亲孩子，对他们的关心 和教育成为学校一项重大的课题。 上级领导十分重视， 各层各级都成立了关工委 这个关爱儿童的组织 . 我校在县关工委的指导下，对这类儿童的关心也做了大量 工作，我校制定了学困生帮扶制度，现制定帮扶措施如下 : 一、总体要求 1、每名帮扶教师要详细了解帮扶对象的家庭、学习、生活情况，深入家庭 了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二监护人的详细资料。 2 、帮扶教师要经常和学困儿童谈心， 了解儿童在学习、生活上是否有困难， 并要积极解决他们所面临的各种困难和问题。 3 、帮扶教师要熟记自己帮扶的儿童家长、 现监护人的联系电话， 保证随时 能联系帮扶对象的家人， 尽量每周要为儿童提供条件， 和其父母通话一次。 每月 帮扶人员至少要和帮扶对象的父母通话一次， 向其通报其子女在校学习、 生活情 况。 4 、帮扶工作要有记录，上交教导处备查。 5 、帮扶教师有切实负起责任，要从学习、生活、情感上帮扶，确保自己所 帮扶的留守学生生活上有人照料、 行为上有人管教、 学习上有人辅导、 心灵上有 人抚慰，学习安心，生活舒心，情感温馨。 二、具体措施 1、对儿童生活上的帮扶 父母外出务工、 或离异， 导致孩子由爷爷奶奶照管或寄居在亲戚家， 学校每 周同其联系一次，关心其吃住生活问题。 2、为儿童献爱心活动 ，解决个别特困儿 童的经济问题，也从心理上让学困孩子感受到学校教师的温暖 3、心理上对留守儿童关心 1）帮扶教师每周同这类儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并 正确引导，给予关爱。 2 ）“帮扶教师”每月同儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家 长和留守儿童的自信心。 4 、对儿童学习上的帮扶 对于儿童学习成绩欠佳， “帮扶教师”要帮扶成绩差的儿童搞好学习成绩。 各科教师也要利用一定的时间为儿童“开小灶” ，使他们的学习成绩逐步提高。 5、对儿童特长的帮扶 1）“帮扶教师”多开展一些活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活 动，联欢活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，文明礼仪活动，爱少先队队旗活 动等等，让他们在学校生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。 2 ）“帮扶教师”将根据儿童兴趣爱好分成若干个兴趣小组：如绘画组、书 法组、乒乓球队等等， 每个队都有相应的教师培训指导， 使他们在学校能学到一 技之长，为今后的生活道路奠定基穿 通过以上帮扶措施的实施，使孩子们学 习愉快，生活幸福，全面发展。