小学三年级语文上册期末复习计划.pdfVIP

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小学三年级语文上册期末复习计划 一、复习目标: 在完成本册书教学的基础上,组织学生巩固本学期的学习内容, 查漏补缺。 以字词为基础以段的阅读训练为重点, 要求学生能够写出 语句通顺,条理清晰,有真情实感的简短习作。 二、复习内容: 1.字词。 2.句子、标点。 3.课文重点内容。 4.课内外阅读。 5. 习作。 三、复习具体安排: 1.每课的生字、词语听写过关。 2.重点的课文段落和古诗的背诵 过关。 3.每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。 4.多音字的复 习。 5.近义词、反义词,一词多义等词语的运用。 6.句的练习:造 句 排列句子的顺序 在句子中正确地运用标点 被字句 把字句 7.指导阅读一定数量的课外习作。 8.做一定数量的综合性试卷,增加学生对考试的适应度。 四、练习类型 (一)汉语拼音 a 看拼音写词语 b 把音节补充完整 c 选择正确的读音 (二) 字 1、看拼音写词语 2 、同音字、多音字、形近字辨析组词。 (1)、生字表中同时出现的两个字。 谦虚 滋润 勇敢 猜测 (辫、 瓣 ) (镜、境 ) (2)、容易写错和混淆的字。耍 懒 假 初 ( 即、及 )(状、壮 ) (3)、拼读时容易混淆的字。 (视线、试验 ) (三)词语 1、近、反义词。 2、积累四字成语、八字成语、成语故事。 3、补充动词练习。 4、按不同内容进行词语归类。 5、按不同形式进行词语归类。 词语考查主要是以语文园地中的知识点和把关测验中的题型为 主。 (四)句子 1、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。 2、表示景物或事物状态的句子。 3、认识引用人物对话的不同形式。不作为考查内容。 4、体会同一个意思不同的说法。学生了解即可。 5、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。 【阅读部分】 (一)课内阅读 课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的课文段落,采取灵 活多样的形式检测学生对字词句段的掌握情况。 古诗 题型主要有: 默写诗句 解释重点字词的意思 体会诗句表达的思想感情 (二)课外阅读 1、 联系上下文和生活实际理解字词和句子,把握一段话的主要 意思,并能用比较准确的语言概括和表达 ; 2、体会段落中包含的思想感情或说明的道理, 体会人物的内心活 动、思想感情。 3、解释词语 4、按要求标画或仿写词语或句子 5、加标点 6、写出文章的叙述顺序 7、找出短文的中心句 8、写出读了短文后的心情或感受 9、选择正确的字音或字词 10、写近反义词 11、补充词语 12、根据词意写词语 13、写出对重点词语或句子的理解和感悟 14、概括一段话的意思 15、体会文中人物的内心活动 (三 )积累 复习中针对课后和园地中的积累内容,加强口头和书面的积累。 【习作】 1、赠人玫瑰,手有余香。生活中,你对这句格言有不少亲身体会 吧。请选择一个人的一件事,表达出你的这种感受。先想一想写谁, 写哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。 2、请同学们打开铅笔盒,选择几种学习用具,作为主人公,编一 个童话故事。先想象它们之间可能会发生什么事,然后写下

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