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小学三年级数学上册期末复习计划三篇
【篇一】
一、班级实际情况
本年级学生共有 59 人,整体上看学生学习数学的兴趣浓厚,大
部分学生能完成基本的学习任务。但只有部分学生思维敏捷,有一定
的深度和广度,基础知识较好,思维比较发散,有初步的创新意识和
能力,在课堂上能积极思维,主动参与学习活动。还有部分学生在学
习习惯、思维方式等方面都不尽人意,有一小半学生不善于学习,不
愿意参与到学习活动中来,没有好的学习习惯,自我控制能力不够,
注意力不集中。 基础知识较差, 口算水平,无论速度上还是正确率上,
都有待提高 ; 学习方法上, 更要进一步加强, 他们面对有难度的问题,
只知道生搬硬套,不能举一反三,灵活运用。这样就形成了两极分化
较为严重的现象。特别有 3 个学生在数学的学习上不知道怎么学习,
基础知识很差,每次考试很难得到 60 分,经常不及格。另外还有极
少部分学生学习状态不稳定,还需要老师和家长做好思想引导工作。
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因此,复习时要抓补差工作,让全体学生都学到有价值的数学。
二、复习的主要内容
1、混合运算和乘除法计算 ( 第 1、4 、6 单元 ) 。这部分内容包括
整十、整百、整千数学乘 ( 或除以 ) 一位数的口算 ; 两三位数乘一位数
的笔算 ; 两位数除以一位数的口算 ; 乘除加减混合运算。
2、加和减的计算 ( 第 3 单元 ) 。这部分内容主要是三位数连加、
连减和加减混合运算的竖式计算,并能运用三位数连加、连减和加减
混合运算解决生活中的实际问题。
3、观察物体与周长的理解、计算 ( 第 2、5 单元 ) 。这部分内容包
括根据具体的事物、 照片、直观图辨认从不同角度观察到的简单物体 ;
理解周长的含义,能进行三角形、平行四边形、长方形、正方形周长
的测量与计算,并能根据周长的含义求多边形的周长 ; 掌握长方形、
正方形和三角形周长的计算方法,并能根据实际情况灵活解决问题。
4、年月日的知识 ( 第 7 单元 ) 。掌握年、月、日之间的关系,能
正确判断闰年、平年、大月和小月 ; 知道一年有四个季度及每个季度
的天数 ; 能运用年、 月、 日的知识解决简单生活问题掌握 ;24 时计时法
与 12 时计时法的区别,并能正确进行互换。
5、认识小数 ( 第 8 单元 ) 。借助元角分的情境初步理解小数的意
义,能认、读、写简单的小数 ; 掌握小数大小的比较方法 ; 会计算一位
小数的加减法运算,能解决一些相关的简单生活问题 ; 能运用小数表
示日常生活中的一些事物,并进行简单交流。
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三、复习的主要目标
1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步
养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学
的知识,对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生
在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4 、充分依托班班通设备,合理选用网络资源,努力提高复习课
的课堂效率。
5、搜集一些题型,出 4 份单元复习试题,帮助学生复习巩固所
学到的知识,了解常见题型的解题方法。
6、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生
都得到不同程度的进一步发展。
四、复习的重点与难点
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