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小学三年级语文阅读理解 有一条蛇，每天都到河边的草丛里 wánshuǎ。 有一天，突然刮起了 kuángf ēng，下起了大雨。蛇头非常着急， 拖着蛇尾舍命地往回爬。不小心，蛇尾被树枝划了道口子。受伤的蛇 尾埋怨蛇头：“我总是跟在你后头受罪，咱们两个从今以后分开，各 走各的吧。” “你跟在我后边嫌受罪，可是你要知道，你走过的路，都是我在 前边开辟出来的。咱们两个只有合在一起，才能有欢乐；假如分开了， 那就要遭殃！”蛇头耐心地开导蛇尾。但蛇尾听不进去， （怎么做） 蛇头 j ìxù往前爬，安全地回到蛇洞里。蛇尾离开蛇头后，（辨 看）不清方向，不知往哪儿走啦，拐来拐去，（走掉）进一条石缝里， 被（压夹）住动弹不了。临死前，（它怎么说）。 1、依据拼音写词语。 wánshuǎ、 kuángf ēng、j ìxù 2 、读第 4 节，圈出括号里合适的词。 3、给下面句子换一种说法，注意不改变句子意思。 不小心，蛇尾被树枝划了道口子。 4 、依据要求认真摘抄相关句子。 蛇头告诉蛇尾他们两个不能分开的原因是： 5、联系上下文，在第 3 节的横线上补写合适的内容。 【海豚】 海豚是游泳的顶尖高手，每小时可以游 40 公里，比许多船的速度 都要快。海豚会追随船只游走，它们不但在船头附近嬉戏，而且会借 着船只行进时掀起的波浪前进。海豚可怕孤独，喜好群栖，经常是几 只到数百只生活在一起。它们相互关心，当一只海豚受伤时，就有两 只海豚前来相助，一左一右扶持着，以免受伤的海豚沉入水中淹死。 当小海豚出生需要赶忙浮出水面呼吸时，海豚妈妈与其它的大海豚会 一起把它推到水面上，以免小海豚窒息而死。海豚不但会救同伴还会 救人。 海豚是智慧的动物之一。经过训练的海豚会表演玩水球，会会， 还会，令人赞赏。海豚是小朋友喜爱的动物，也是人类的好朋友。水 手们把海豚视为吉祥的象征。 1、为带点的多音字选择准确的读音（用“√”表示） 船只（ zhǐzhī） 行（xínghàng）进 喜好（ hǎohào） 2 、按要求填写。 字词带点字的部首为带点的字选择准确的意思（打√） 窒息阻塞不通（）呼吸（）停止（） 群栖休息（）居住（）依靠（） 3、把文中划线部分的句子补写完整。（写在文中的横线处） 4 、填空。 （1）同伴受伤，海豚们，不让； 小海豚出生了，海豚们，不让。 （2）水手们把海豚视为吉祥的象征，是因为 5、读了文章，你对海豚有了哪些了解（至少写出三点）？ （1） （2） （3） 【迷人的春天】 你瞧田间，油菜花绽开了笑脸，在春风吹拂下，涌起（）金色的 波涛，散发出沁人心脾的清香。燕子站在枝头，颇有兴趣地唱着婉转 动听的赞歌，那姿态，活脱脱一个唱歌家。不时传来（）杜鹃的伴奏。 田野的麦苗绿油油地充满生机，（）泥土的芬芳扑鼻而来，清幽的田 野似乎来自天边。 校园里，小草像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮 地伸出一个个脑袋，睁开眼睛注视久违的校园。黄灿灿的迎春花开了， 那么娇小漂亮，那么婀娜多姿，翩翩起舞，好像在炫耀春天的靓影。 郊外，嫩绿的小草夹带着星星点点的小花□红的□黄的□紫的□ 白的□十分好看□阳光洒在上面，十分柔和。一条（清晰、清澈）的 小河，河水潺潺流着，鱼儿欢快地在水里玩耍，不时吃吃水中微生物， 吐出几个亮闪闪的泡泡。水中的鹅卵石花花绿绿，十分（漂亮、鲜 艳）。认真瞧，每一块上都有细致的花纹，像艺术家（细心、精心） 雕刻的一样。春天那特有的阳光，给小河披上了 * 的轻纱，让河水与河 岸融在一起，像一幅漂亮的画卷，没有哪个画家可以画出这样的的画 卷。春天的大自然给人一种安详（寂静、宁静）的享受。 1、在第一节括号里填上合适的数量词。 2 、在第三节的□里填上标点。