“学规范、强师德、树形象、促发展”师德主题教育活动总结.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 “学规范、强师德、树形象、促发展”师德主题教育活动总结 “学规范、强师德、树形象、促发展”  师德主题教育活动总结  根据市教育局《关于开展学规范、强师德、树形象、促发展师德主题教育活动方案》的要求，结合我校教育教学工作实际、结合学校师德师风建设实际、结合党的群众路线教育实践活动开展情况，认真组织，周密安排，制定了《关于进一步加强和改进学校师德师风建设的意见》，切实把师德建设摆在突出位置，抓常、抓细，不断巩固学校师德师风建设成果，努力办好人民满意教育。  一、加强学习，坚持立德树人，努力践行核心价值观  学校组织编写了《师德建设制度汇编》，下发给全校教职工，保证人手一册，为广大教师在师德学习方面提供了教材。在广泛学习的基础上，以社会主义核心价值观为指导，以立德树人为导向，大力开展“三爱”教育、强化育人职责，不断提升教师的职业道德修养，努力践行社会主义核心价值观。  （一）培育大爱情怀。活动中学校要求广大教师要把教书育人同国家强盛、人民幸福和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”联系起来，增强以德立校、立德树人的责任感和使命感。对教师开展爱祖国、爱教育、爱学生的“三爱”教育，使爱与责任成为教师的核心价值理念。教师要关心爱护、尊重理解、公平对待每一位学生，努力营造阳光、快乐、向上、幸福的校园环境。组织开展了首届爱生爱校模范评选活动，10名教师被评为爱生爱  校模范，32名教师活动爱生爱校模范提名奖。  （二）强化育人责任。活动中学校坚持全员育人，制定并落实每位教职员工的育人岗位职责，在课堂教学、作业辅导、课外活动、校园文化、日常生活等各方面落实育人责任，实现全程育人、全方位育人。把社会主义核心价值观引入德育教育之中，引导教师做学生健康成长的指导者和引路人，深入开展“三爱”教育，通过思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵。结合党的群众路线教育实践活动，全体教师党员为原3年2办学生闫佳欣捐款2800余元。  （三）提升品德修养。教师要自觉增强“学为人师、行为世范”的意识，带头践行社会主义核心价值观，坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，文明执教。要牢固树立终身学习理念，不断拓宽视野、更新知识，不断提高思想品位和文化素养，不断提升个人涵养和业务水平，努力做到内修于心、外化于行，塑造真善美相统一、孩子憧憬爱戴的教师形象。刘雪莲老师荣获第四届“通化好人”道德模范提名奖。  二、坚持创新，提高职业素养，开展主题教育活动  （一）深入开展师德“四项教育”。结合党的群众路线教育实践活动，学校坚持每周一小时的集体政治学习活动，加强师德常规教育：一是深入开展理想信念教育，促进教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信，坚持正确的政治方向。请市委党校专家开展了社会主义核心价值观专题讲座。二是深入开展职业道德教育，组织学习优秀教师事迹，深刻剖析媒体曝光的反面典型案例，学习教育部  《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，促进教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》。三是深入开展法制宣传教育，增强教师依法执教和保护未成年人的意识。组织开展了十八届四中全会专题学习会。四是开展心理健康教育，重视解决教师职业倦怠问题，引导教师正确面对工作和生活压力，保持乐观向上的人生态度和愉悦的精神面貌。  （二）开展师德“修身正己爱生乐教”活动  1.开展“五个一”活动。“学习一感”：深入开展“寻找最美教师”活动，组织教师学习“最美教师”先进事迹，弘扬优秀教师敬业奉献精神。在校内开展“爱生爱校模范评选” 活动。“讨论一辩”：围绕网络报道所折射的师德问题，开展师德大讨论，提高认识。“警言一句”：通过学习教育，着力解决一些教师中存在的错误思想和认识误区，树立教师职业精神，进一步加深对师德师风建设的正确理解，每个教师撰写“警言一句”告诫自己。“征询一谈”：发放学校管理征求意见表和教师师德调查问卷、设立师德意见箱，分别召开学生、家长民主恳谈会，广泛征求群众的意见和建议。“师德一会”：每学年组织一次师德交流会或报告会。  2.开展“我为学生做些啥”活动。要求教师每天记录关爱学生的点滴做法，每月深入学生家庭进行家访，并开展以校、年级组或教研组为单位的交流活动，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，真正把爱生落到实处。教师人人都要做学生成长的导师，“结对”帮扶学业困难、生活困难、心理困惑和行为有偏差的学生。重点关爱进城务工人员子女、残疾学生、单亲家庭子女、留守学生等特殊学生。  3.认真落实“通化市教师十不准”，坚守道德底线，实现“七个精心”规范教学