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常见辅助线的作法有以下几种:
遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题,思维模式是全 等变换中的“对折”.
遇到三角形的中线,倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形,利 用的思维模式是全等变换中的“旋转”.
遇到角平分线,可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线,利用的思维模式是 三角形全等变换中的“对折”,所考知识点常常是角平分线的性质泄理或逆左理.
过图形上某一点作特左的平分线,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中 的“平移”或“翻转折叠”
截长法与补短法,具体做法是在某条线段上截取一条线段与特泄线段相等,或是将 某条线段延长,是之与特圮线段相等,再利用三角形全等的有关性质加以说明.这 种作法,适合于证明线段的和、差、倍、分等类的题目.
特殊方法:在求有关三角形的定值一类的问题时,常把某点到原三角形各顶点的线段 连接起来,利用三角形面积的知识解答.
一、倍长中线法
有以线段中点为端点的线段、有三角形中线时,常延长加倍此线段,构造全等三角形。
例1.在ZXABC中,已知AD为 AABC的中线,求证:AB+AO2AD
例2. CB, CD分别是钝角ZkAEC和锐角AABC的中线,且AC=AB.求证:CE二2CD。
于点F, DF二AC.求证:
于点F, DF二AC.求证:AE平分ZBAC.
Z?
例4?如图,ZkABC中,E、F分别在AB、AC上,DE丄DF, D是中点,试比较BE+CF与EF的 大小.
截 长 补
截 长 补
例1、如图,已知在4ABC中,ZB二2ZC, AD平分ZBAC,求证:AC二AB+BD
练习、如图,在比ABC中,ZE4C = 60°, AD是ZBAC的平分线,RAC = AB + BD9求 Z4BC的度数.
例2、 如图2-1,肋〃万G 点f在线段 曲上,ZAD吕乙CDE、乙DC吕乙ECB.求证: CEAD^BC.
例3、点 M, N在等边三角形ABC的AB边上运动,BD二DC, ZBDC二120° , Z MDN二60。,求证 MN二MB+NC.
A
三、平行法
例1、如图所示.AABC是等腰三角形,D, E分别是腰AB及AC延长线上的一点,且
BD=CE,连接DE交底BC于G.求证:GD=GE
练习.已知,如图,在△ABC中,= 点D在AB边上,
点E在AC边的延长线上,且BD = CE,连接DE交BC于F. 求证:DF = EF?
例2、已知:如图,AABC是等边三角形,在BC边上取点D,在边AC的延长线上取点E使
DE二AD.
求证:BD二CE?
四.借助角平分线造全等
有角平分线时,通常在角的两边截取相等的线段,构造全等三角形 例1.如图,已知在2XABC中,ZB二60° , AABC的角平分线AD, CE相交于点0,求证: 0E 二 0D
练习?如图,A ABC中,AD平分ZBAC, DG丄BC且平分BC, DE丄AB
说明BE二CF的理由:(2)如果AB二a, AC二/?,求
于E, DF丄AC于F.DAE
于E, DF丄AC于F.
D
中考应用
如图①,0P是ZMON的平分线,请你利用该图形画一对以0P所在直线为对称轴的全等 三角形。请你参考这个作全等三角形的方法,解答下列问题:
如图②,在△ABC中,ZACB是直角,ZB=60° , AD. CE分别是ABAC. Z BCA的平分线,AD. CE相交于点F。请你判断并写出FE■与FD之间的数疑关 系:
如图③,在AABC中,如果ZACB不是直角,而(1)中的其它条件不变,请问.
五.巧证全等三角形
有和角平分线垂直的线段时,通常把这条线段延长。
例1、如图,已知在ZUBC中,ZBAC为直角,AB二AC, D为AC上一点,CE丄BD于E,若BD
平分ZABC?
求证 CE=-BD:
2
练习、已知:如 1^1, Rt AABC AB=AC, ZBAC=90°,过 A 的任一条直线 AN, BD 丄 AN 于 D, CE
丄AN 于 E,求证:DE=BD-CE
例久 如图,4D是MBC的角平分线.H、G分别在AC, AB上,且HD = BD.
求证:与ZAHD互补;
⑵若ZB + 2ZDG4 = 180°,请探究线段AG与线段A/A HDZ间满足的等捲关系, 并加以证明。
六.全等三角形综合练习
例1、如图,已知aABC中,AD平分ZBAC. M是BC的中点,ME〃AD交AB于F,交
CA延长线于E, ABAC,求证:BF=CE?
例2、正方形ABCD中,E为BC上的一点,F为CD±的一点,BE+DF=EF,求ZEAF的
度数
例3. (1)如图,在正方形ABCD中,H是BC边(不含端点B、C)上任意一点,P是BC延 长线上一点,N是ZDCP的平分线上一点.若ZAMN二90° ,求证:AM二MN.
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