【教案】部编版语文一年级下册第二单元表格式超全教案.docxVIP

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 分 课 时 备 课 第 二 单元 第 一 课时 课题 课文 1、吃水不忘挖井人教学内容 熟识 13 个生字； 教 1. 熟识“吃、忘、井、村、毛、主、席、乡、亲、战、士、面” 13 个生字；学 2. 初步感受汉字的特点； 目 3. 宠爱汉字，有主动识字的愿望； 标 熟识“吃、忘、井、村、毛、主、席、乡、亲、战、士、面” 13 个 教学重点 教学难点 生字； 宠爱汉字，有主动识字的愿望； 教具预备 多媒体课件 课型 讲读课 教学过程 老师活动 同学活动 老师复备 第 1 页，共 46 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 一 、情 境导入： 二、自主合作探究： （一）题目识字、分散难点 （二）初读感知、再次识字认读 1 、播放歌曲《我爱北京天安门》 2 、说说你看懂了（或听懂了）什么 . 你对毛主席明白多少 . 板书课题 课题中的这几个生字， 谁熟识 . （字卡依次出示： 忘、挖、井） 点拨：忘：形声字；扩词；用“遗忘”说话；书空；挖：形声字； 井：与“开、并”区分；书空； （出示图片）说说：井是什么样的 . 有什么用 . 谈谈对毛主席的 明白 生齐读课题 认读生字 回答提问 分 课 时 备 课 教学过程 老师活动 同学活动 老师复备 第 2 页，共 46 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 （三）自读课文、自同学字； 1 ．范读课文，想一想： “挖井人”是谁. “不忘挖井人”的人又是谁. 2 ．回答疑题时，相机出示：席、战、士 3 ．生识记生字； 点拨：席：形声字；与“度”区分； 三、检测提升： 战：翘舌音；形声字； 与“站”区分； 士：翘舌音；与“土”区分；扩词； 1 ．边自读课文，边圈出本课生字， 并画出文中的生词； 2 ．小组沟通识字方法； 1 ．指读课文； 2 ．汇报识字方法；点拨：导：扩词； 你仍知道哪些心字底的字.  给生字组词并选词说话 （一）自主识字、汇报方法 （二）巩固识字、积存词汇 1 ．去掉音节，认读生 字，并组词； 2 ．出示“我会读”中的词语，并选词说话； 3 ．读句子，要把字音读准； （ 1 ）我今日遗忘带课本了； （ 2）爸爸正在挖土； （ 3 ）导游阿姨的解说太吸引人了 . 4 ．把词送回家；想念 怀念  书写生字 生进行练习 第 3 页，共 46 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 分 课 时 备 课 第 4 页，共 46 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 教学过程 老师活动 同学活动 老师复备 （三）再现生字、指导书写 四、归纳反思： （1 ）我特殊（）在南方工作的爸爸； （ 2 ）我很（）童年的时间； 1 ．认读“井、乡、面、 忘、 想、念”， 并组词； 2 ．观看每个字的结构特点； 3 ．重点指导：忘、想、 念； 4 ．生描红、临摹； 1 、汇报收成 2 、收集更多的关于毛主席的图片、资料、故事；  生认读生字并组 词 观看生字特点并 汇报 生汇报收成； 板书设计 22 、吃水不忘挖井人瑞金 沙洲坝 江西 作业设计 认读生字表里的生字； 教学反思 第 5 页，共 46 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 分 课 时 备 课 第 二 单元 第 二、三 课时 课题 课文 1、吃水不忘挖井人及作业设计 教学内容 会写生字，练习句式； 教 1. 指导同学反复朗读； 学 2. 在识记生字的同时，培养同学的观看、想象、口头表达才能；目 3. 会写“吃、叫、主、江、住、没、以”七个生字 标 教学重点 指导同学反复朗读； 教学难点 在识记生字的同时，培养同学的观看、想象、口头表达才能；教具预备 多媒体课件 课型 讲读课 教学过程 老师活动 同学活动 老师复备 第 6 页，共 46 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 上节课 我 们学 习了 17 个生字，让我们和这些生字及它们的伴