《商中间有0的笔算除法》教学设计教学目标.docVIP

商中间有0的笔算除法教学设计 授课教师姓名 杨彦琴 学科 数学 教龄 3 微课名称 商中间有0的笔算除法 视频长度 6.06 录制时间 2021.04 知识点来源 □学科： 数 学 年级： 三年级 教材版本： 人教版 知识点描述 精析中间有0的除法算理算法：算理0特性应用；算法语句；算法案例 预备知识 听本微课之前需了解的知识：0的特性；乘法口诀；两位数除以一位数计算方法。 教学类型 （待定） √讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □实验型 □练习型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他类型 适用对象 三年级 设计思路 重点学习了笔算除法中，商中间有0的笔算除法的算理和算法算法的基本知识结构，涵盖了0特性的复习和推理；算法语句；算法案例。 教学过程 内 容 时间 片头 （30秒以内） 内容：同学们，我们已经学习了笔算除法的部分知识，今天我们继续学习：1、难点：0不能做除数 2、重点：商中间有0的笔算除法。 30秒以内 正文讲解 （8分钟左右） 第一部分内容： 难点：0不能做除数。 0的特性温故：0乘以任何数都得0的温故； 0的特性知新：0除以任何不是0的数都得0的推理论证。 180 秒 第二部分内容： 重点：商中间有0的笔算除法 1、0除以任何不是0的数都得0的推理论证的应用； 2、算理算法推理过程：被除数十位上的数不够商1，就商0； 3、数学医务室：纠正易错题。 130 秒 第三部分内容： 课程总结： 1、特性：0除以任何不是0的数都得0，（0不能做除数）； 2、算理算法总结：被除数十位上的数不够商1，就商0（简记：商1不够就商0） 130 秒 结尾 （30秒以内） 今天的知识同学们掌握了吗？谢谢观看！再见！ 30秒以内 自我教学反思 一节微课学习一个新的计算算理推理和注意事项，应用许多前阶段学习的知识，思维逻辑的连贯性展示更为重要。想在最短的时间里让学生所学内容进行掌握和加强，只是一个尝试，还有很多地方需要思考。