【教案】初三化学教学教案：海洋化学资源.docxVIP

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 初三化学教学教案： 海洋化学 资源 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 初三化学教学教案： 海洋化学资源 课时支配： 1 课时教学目标： 知道海洋是人类自然的聚宝盆，隐藏着丰富的资源 ; 能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等； 明白海水及海底所隐藏的主要物质； 通过对海水淡化的试验探究， 知道蒸馏法是海水淡化最常用的方法； 熟悉海洋资源的开发对人类进步的重要作用 ; 熟悉合理进行海洋开发、爱护海洋环境的重要性，培育同学关注社 会和人类生存环境的社会责任感；重点、难点： 知道海洋中隐藏着丰富的资源，能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等； 学会用辨证的思维分析问题，用开展的眼光看问题；教学过程： [ 创设情形 ] 我国的万里海疆，不仅漂亮，而且富裕 . 它隐藏着种类繁多、储量庞大的资源，被人们誉为“自然的鱼 仓〞、“蓝色的煤海〞、 “盐类的故土〞、 “能量的源泉〞；海洋中隐藏着丰富的资源，海洋资源包括化学资源、矿 产资源、动力资源、生物资源等； 第 2 页 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - [ 讲授新课 ] 一、海水中的物质 1、海水中都有哪些物质 . [ 提问 ] 我们知道海水的味道是又苦又甜的，谁知道其中的缘由吗 . [ 答复 ] 海水中溶解着大量的盐； [ 复习 ] 酸碱盐的组成特点 [ 观看分析 ] 认真观看书中的图表， 你能读出哪些信息 . 2、从海水中提取镁盐制取镁 [ 阅读明白 ] 读书 P2-3 的有关内容 [ 提问 ] 海水和卤水有什么区分 .海水中原来就有氯化镁，为什么不直接提取， 而是先加石灰乳生成氢氧化镁沉淀， 再加盐酸得到氯化镁 . [ 讲解 ] 富集的方法是化学上常用的；海水晒盐得到卤水，这个阶段已经经过了第一次富集；加石灰乳生成氢氧化镁沉淀的作用兼有净化和富集的作用； [ 提问 ] 书 P3 的化学反响方程式分别属于什么类型 . [ 练习 ] 默写制取镁的化学方程式；二、海底矿物 [ 阅读 ] 书 P3-5 [ 摸索 ] 当你明白了海底隐藏着如此丰富的矿物之后，你有何感想 . 第 3 页 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - [ 熟悉 ] 大海的宽容是有限的；要用辨证的思维来分析 问题，用开展的眼光看问题；三、海水淡化 [ 试验探究 ] 老师演示书 P6 的试验 [ 试验争论 ] 如何证明得到的冷凝水已被淡化 . 对蒸馏装置的观看发觉：试管是被竖直加热的，连接试管和烧杯的导管很长，请摸索并说明其中的道理；为使水蒸气的冷凝成效更好，你认为仍能对装置做哪些改良 . [ 课堂练习 ] 书 P8 习题 [ 课堂小结 ] 请同学谈本节课的收成； [ 作业 ] 目标上本节的习题 [ 课后记 ] 第 4 页 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -