人教版六年级数学上册《第六单元 百分数 整理与复习》说课稿教案教学设计优秀公开课.pdfVIP

百分数 整理与复习 说课稿 一、说教材 《百分数》是九年义务教育课程标准试验教科书人教版小学数学五年级下册第 六单元的教学内容。百分数是在学过整数、小数，特别是分数的意义和应用的基 础上进行教学的。本单元教材在编写 上体现从实际情境中抽象出百分数的过程。让学生体会引入百分数的必要性 和百分数的意义，感受百分数在实际生活中的应用。 二、说学情 学生已经认识了百分数，并掌握了百分数的简单计算和应用。生活中存在着 较多的百分数，学生在生活中或有所见、或有所闻。如衣服上 80％棉、牛奶纯 度 100％等等。这些为本节课的开展奠定了生活经验基础。 三、说目标： 基于以上对教材的认识及对编写者意图的理解，根据 《数学课程标准》的基 本理念，从三个维度制定如下的教学目标： 1、知识与技能目标： 让学生经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性， 理解百分数的意义，会正确读写百分数，学习百分数的简单计算和基本应用。 2、过程与方法目标： 让学生经归纳与整理的过程，学会小结一单元的内容。 3、情感态度与价值观目标： 让学生在具体情境中理解百分数的含义，体会百分数与生活的密切联系和在 生活中的广泛应用。 教学重点： 百分数的意义与应用 教学难点： 百分数的三种应用。 四、说教法： “将课堂还给学生，让课堂焕发出生命活力”，为了营造学生在教学活动中独 立、自主的学习空间，让学生成为课堂的主人，本着这样的指导思想，在教学中我 将采用以下教学方法： 五、说学法： 1、自己归纳小结本单元内容 2、完成课后练习 3、拓展练习 （课件出示） 六、教学准备： 课件 七、说教学过程： 本节课，我将遵循“归纳——小结——应用——拓展”的教学主线来开展教学。