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初一作文安排 初一作文安排 初一作文安排 初一作文安排 一、 写作总要求：能完整地叙述一件事。 （一）具体安排： 1、日记（小作文）：《初中生活第一天》； 2、日记（小作文）：《我和爸爸的故事》； 3、日记（小作文）：叙述一件你受到“精神虐杀”的事例或一件你对别人进行“精神虐杀”的事例； 4、日记（小作文）：《和爸爸妈妈说说心里 话》或《爸爸妈妈，我长大了》 。 5、大作文：《新班级发生的一件事》 要求： 1） 叙事要完整，交代事件的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、 经过、结果。 2） 中心要明确。要有适当的议论、抒情。 3） 书写要工整、卷面要整洁。 4） 字数 500—— 600 字左右。 （二）范文指导或讲评指导： 中考一类文《劳动ing》 [出自《 2006 年中考 30 套 114 页》 二、写作总要求：能较生动的描写一个人 （一）具体安排： 1）日记（小作文）： 肖复兴《母亲》的读后感（感悟）要求 : A、先确立观点：读了文章后总的看法。 B、再谈出理由： a、联系原文略谈； b、联系个人生活实际详谈。 C、最后得出结论：突出、强调论点。（2）9 月月考大作文：《————的爱》 爱似阳光，爱似雨露，爱似清泉。生活中，父母的疼爱呵护，老师的关爱教诲，同学的友爱互助 ,, 爱时时与你相伴。 要求： 1、将题目补写完整。 2、不限文体（除诗歌外） [因是初一学生写，所以最好写成记叙文] 3、不少于 600 字。 4、作文中不要出现学校的名称和师生的姓名。 #范文指导：中考一类文《有爱真好》或 中考一类文《父爱》 [04 年中考 30 套 136 页] 3）大作文：《我和我的小学老师》 #要求： 1）学习、模仿《我的老师》选材、组材的方法。 [选择材料要围绕中心、选择材料要多角 度、选择自己印象最深的事、选择典型（有 代表性）的材料、作者在安排、组织材料时 做到详略得当。 ] 2）要选择对你的学习或做人有一定影响的 老师去写。 3）字数不少于 600 字。 #范文指导：魏巍的《我的老师》 [开头点题、结尾及第 9 段的总——分——总 的结构： 先利用议论引出这件事（略） ；然后叙事（详）； 最后围绕所写人和事发表自己的看法或进行评 论，揭示人物的品质或事件的意义， 同时抒发对人和事的感情（略）。 ] 附范文： 《我的老师》 “老师 ”——是人类灵魂的工程师， 她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗， 培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下， 我们健康、 活泼的成长。在那么多的老师中， 给我印象最深的却是她 —— 教了我半个学期的数学老师 —— 陈老师。 陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛， 仿佛能够看出我们同学的内心世界。 但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。 记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了， 妈妈又在值班， 所以我没有去学校请假。 陈老师知道后， 立马来到我家看望我。 她握着我的手，微笑着对我说： “孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你 买 ”当时，我虽然高烧不退， 但我神志很清醒。“陈老师，您来了。 ”我对陈老师说。 “是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？ ”这时，我的眼睛湿乎乎的 第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。 她见我捧着语文书， 便对我说： “孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会 帮你补课的，你现在最重要的就是休息 ”我心中汹涌澎湃： 陈老师，您每天忠于家务， 忙于家务，现在我病了， 您又来看望我 想到这里， 我的泪 水夺眶而出 在陈老师的关心下， 我的病一天天好了起来。 回到学校， 我就参加了期中考试， 由于这几天没有上课，我才考了 70 多分。这时候，陈老师又忙来安慰我： “孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道 题 ”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取 得了 100 分的好成绩。陈老师在“寄语表 ”上写 到 : “,天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩！ 但成绩只能代表过去，不能够代表未来， 愿你再接再厉， 取得更好的成绩！ ”看完这张 “寄语表 ”后，我多想对陈老师说 : “陈老师，在我这 100 分里，有一半分是您的，谢谢您！ ” 现在，我来到了北京。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说 : “陈老师，您永远是我最尊敬、最爱戴的人！ ” 《我的老师》 焦老师是我们的班主任， 她高高的个子， 卷卷的头发，一双美丽的大眼睛对我们充满着关心和爱护，在她衣着朴素的外表下隐藏着说不完的下故事。 记得在一次语文课上， 老师刚走进教室， 同学门就被她那文静、 亲切的样子感染了， 同学门的心情一下子轻松了好多， 因