第5章 教学设计习题(习题及参考答案).pdfVIP

第5章 教学设计习题(习题及参考答案) 5.1 选择题 1．美国著名的教育心理学家 （ ）立足于教育目标的完整性，把教育目标分为认知、情感 和动作技能3个目标领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次 和水平。 A．布卢姆 B．加涅 C．斯金纳 D．华生 2．先行组织者教学策略是 （ ）的有意义学习理论的一个重要组成部分。 A．加涅 B．奥苏贝尔 C．斯金纳 D．维果斯基 3．（ ）教学系统设计模式强调以“学生”为主体，让学习者拥有学习过程的主动权。教 师不是主观武断地控制学习过程，而是积极引导、有效监控，并为他们提供思维上的挑战。 A．以教为主 B．“教师为主导、学生为主体” C．以学为主 D．“教师为主体、学生为主导” 4．以“学”为中心的教学系统设计模式主要是基于 （ ）理论。 A．行为主义 B．认知主义 C．建构主义 D．乐观主义 5．抛锚式教学策略是建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，分为 （ ）、确定 问题、自主学习3个阶段。 A．搭建脚手架 B．独立探索 C．角色扮演 D．创建情景 6．在分析了以教为主的教学设计模式和以学为主的教学设计模式各自优缺点的基础上，我国 学者 （ ）教授提出了以“教师为主导，学生为主体”的教学设计模式。 A．李克东 B．何克抗 C．祝智庭 D．乌美娜 7．（ ）模式的主要特点是教学设计所产生的结果不是传统意义上的教案或课件，而是一 个单元教学计划 “包件”。 A．Intel 未来教育模式 B．WebQuest 模式 C．探究式模式 D．主动学习模式 5.2 填空题 1．在进行微观层面的教学设计时，通常会考虑几个问题，它们是： 、 、 、 和 。 2．一般教学系统设计过程模式都包括4 个基本要素： 、 、 、 （乌美娜，1994）。 3．从理论基础和实施方法看，教学系统设计过程模式主要分为3大类，它们是： 、 和 。 1 4．教学设计过程的一般模式包含 、 、 、 、 、 、 和 等诸多要素。 5．学习风格的分析包括3个层面，即 、 和 。 6．讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括 、 、 和 。 7．按评价的功能不同，教学评价可分为 、 和 。 5.3 判断题 1．以教为主的教学设计有时称为 “传统教学设计”，以学为主的教学设计和 “主导