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《医疗器械概论》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：医疗器械概论 课程代码： 课程类型：专业必修课 学时 /学分： 54/3 适用专业：医疗仪器维修专业 修订时间： 课程负责人： 课标审批人： 课程团队： 二、课程定位与课程设计 1. 课程定位 医疗器械概论是医疗仪器维修专业必修的专业基础课程， 也是医疗仪器应用 等专业的基础课程。 本课程主要介绍各种医疗器械的基本知识， 常用医疗器械的 原理与组成，以及常见医疗器械的临床应用 维护等 。通过本课程的学习使学生 具备各种医疗仪器的原理和临床使用的专业基础知识和职业能力， 掌握医疗设备 的基本理论、基本结构 基本知识和基本操作技能，形成良好的职业素质，拥有 较强的职业技能。 并注重培养学生的发现问题和解决问题的能力以及继续学习的能 力，为日后医疗器械分类学习打好基础，提高适应职业变化的能力。 2. 课程设计 本课程标准以医疗仪器维修专业就业为导向， 根据工作实践对医疗仪器维修和应 用所涵盖的工作性质、任务需要而设置。在对各种医疗器械医疗单位配备 应用 的分析基础上，以实际工作任务为引领， 以对岗位职业能力的要求为主线和依据， 根据专业的特点， 采用多媒体， 采用媒介再现的形式展现教学内容； 通过课堂图 精品资料 片讲解 视频观摩 理论基础知识穿插和临床见习进行教学活动， 培养学生初步具 备医疗仪器维修和应用的基本职业能力。 三、课程教学目标 1. 知识目标 ⑴ 了解 各种医疗器械的发展历程 相关标准，临床应用和现代医疗器械新 进展。 ⑵ 理解 各种常见 常用医疗器械的原理基础 技术指标的意义，各主要组 成部分的作用，临床应用的规范操作和维护； ⑶ 掌握 各类医疗器械的定义 基本原理和结构组成 2. 能力目标 本课程“教、学”并重，注重培养学生发现问题、 分析问题、 解决问题的能力， 使学生具备识别各种医疗仪器 分辨部件的基础， 准确理解仪器运行原理的能力。 为课程知识和技能向职业能力的迅速转化奠定基础。 能继续提高业务素质和终身 学习的能力。最终实现培养高技能高素质实用型医疗仪器维修和应用专门人才的 目标。 3. 素质目标 在教学过程中针对医疗仪器维修专业自身特点和学生的能力基础， 注重职业素质 教育，重视行为规范的意识培养。 培养学生良好的职业道德， 科学严谨的工作态 度和精益求精的工作作风。 培养学生用实事求是的科学态度观察分析和解决问题的 能力；用理论联系实际 举一反三的方法学习后续课程，培养学生在实践中具 有良好的匠人精神和职业素养。 树立勤奋好学 努力进取 团结协助精神和服务意 识，牢固树立医疗器械产品质量观。 精品资料 四、课程内