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电子商务系教研室活动记录 电子商务系教研室活动记录 电子商务系教研室活动记录 电子商务系教研室活动记录 活 动 记 录 活 动 时 间 研究题目内容要点 地点 第一会议室 期初教学检查 讨论制定的课程教学计划与教学大纲，确定本学期教研室工作要点，讨论本学期教研活动内容 参加人数 主持人 14 郭仲仪 缺席人及原因 无 纪录人 过 程 记 录 首先，对本学期的教学工作做分析和展望： 在过去的一个学期中，在学院和系领导下，根据评估专家组的反馈意见，评估整改工作稳妥有序进行，积极探讨教学改革，稳步推进新的办学模式，各项工作有了个良好的基础。 本学期是评估整改工作的关键学期，各项工作步入正轨，会展营销与策划新专业招生， 学校校企合作办学模式正在展开，评估进入正轨，学校各项工作如火如荼进行。本学期是 一个非常关键的学期。 学期初开展不同形式的总结活动；继续加强集体备课（每周一次）；重点抓好实践课程改革；开展教学研究，认真组织老师进行说课比赛；课程改革与教学结合。 继续以校企合作为指导，展开教学工作，教学大纲和教案的编写要以校企合作为指导，注重培养学生实践能力，提高学生整体素质。 与会其他老师也发表了新学期工作计划展望，大家对新学期的工作有了一定认识。表示在工作上，要知难而进，迎难而上，以学生实践能力培养为指导，结合实训企业的实际情况，努力做好新学期的工作。 两名企业兼职老师也参加了教研室活动，并对去年的校企结合模式教学工作提出建议和意 见。他们表示，校企合作的教学模式在上学期的教学过程中以基本成型，企业对学校在学生培养所做的工作表示感谢。同时提出一些建议，主要是加强校内实训基地建设，加强老师和企业间的业务往来等。 活 动 记 录 活 动 时 间 地点 第一会议室 研究题目 教学方法探讨 内容要点 参加人数 14 讨论案例教学法在课堂教学中的应用 缺席人及原因 无 主持人 郭仲仪 过 程 记 录 首先，李老师对案例教学法做简单介绍： 1．案例教学方法有一个基本的假设前提，即学员能够通过对这些过程的研究与发现 来进行学习，在必要的时候回忆出并应用这些知识与技能。案例教学法非常适合于开发分析、综合及评估能力等高级智力技能。 2.主要步骤是： (1)学员自行准备(2)小组讨论准备 (3)小组集中讨论，各个小组派出自己的代表，发表本小组对于案例的分析和处理意见。(4)总结阶段。在小组和小组集中讨论完成之后，培训者应该留出一定的时间让学员自 己进行思考和总结。这种总结可以是总结规律和经验．也可以是获取这种知识和经验的方式。培训者还可让学员以书面的形式作出总结，这样学员的体会可能更深，对案例以及案例所反映出来各种问题有一个更加深刻的认识。 针对案例教学法的实施，魏老师认为关键是选择切入正题的案例，必须对教材的重点难点有较为深入的认识，并且能有个良好的载体；余老师认为案例教学法的实施难点在于和一体化教学的结合。 活 动 记 录 活 动 时 间 研究题目内容要点 地点 第一会议室关于开展淘宝平台创业课堂模式的探讨及技能竞赛的准备 淘宝平台创业课堂模式的探讨 参加人数 主持人 6 郭仲仪 缺席人及原因 无 过 程 记 录 淘宝平台创业课堂模式的探讨现状： 本专业培养适应社会主义市场经济和会展事业发展需要、德才兼备、熟练掌握网店实际运作，能够在贸易业、旅游业、广告业、大中型企事业单位、政府宣传部门从事网店策划和管理以及网店设计的高级应用型人才。 网店行业属于目前的热门领域，社会需求量很大，但是在这个学期招生情况并不乐观，可能的原因是学生对该专业认知不够，宣传力度不够，随着社会发展和招生宣传工作的进行，应该会有更好的发展。 我系电子专业属于第二年招生，整体来看，学生的整体精神面貌良好，学习风气 很好，是个良好的开端，争取在今后的教学中，积极探讨新方案，提高学生培养质量。 与会老师发表自己看法，大家一致认为网店创业前景良好，并且在教学培养模式等方面出谋划策，各抒己见。 活 动 时 间地点 活 动 时 间 地点 第一会议室 研究题目 《网页设计与制作》精品课程建设 内容要点 参加人数 14 讨论电子商务开发技术精品课程建设 缺席人及原因 无 主持人 郭仲仪 电子商务系教研室活动记录 电子商务系教研室活动记录 电子商务系教研室活动记录 电子商务系教研室活动记录 活 动 时 间2014.6.30地点第一会议室研究题目评估期末工作内容要点教研室评估期末工作及总结，下一阶段工作部署参加人数6缺席人及原因无主持人郭仲仪 活 动 时 间 2014.6.30 地点 第一会议室 研究题目 评估期末工作 内容要点 教研室评估期末工作及总结，下一阶段工作部署 参加人数 6 缺席人及原因 无 主持人 郭