数学：辽宁省丹东七中第四章《图形的放大与缩小》教案（北师大版八年级下）.docxVIP

第十二课时 4.9 图形的放大与缩小（一） 教学目标 1.知识技能：理解位似图形的定义及相关性质；初步了解能利用图形的位似将一个图形放大或缩小. 2.过程与方法：能准确的判断两个图形是否位似图形，并能指出位似中心和位似比。 3.情感态度价值观：有意识地培养学生学习数学的积极情感，激发学生对图形学习的好奇心，形成多角度，多方法想问题的学习习惯. 教学重点：位似图形的相关定义、性质的理解及掌握 教学难点：位似图形判断；区别位似与相似。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 第一环节：新课导入 活动内容： 先让学生展示课前收集的图片，（如：同底不同尺寸的照片）。同时让学生观察教材P137页插图： 1