2021年九年级下学期教学计划.docxVIP

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 九年级下学期教学方案 九年级下学期教学方案一、指导思想 二、教材分析三、目标任务 1、理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，同学的生活实际，使同学学以致用；激发同学学习化学的爱好；培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学的才能和创新精神，使同学会初步运用化学学问说明或解决一些简洁的化学问题； 2、使同学学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础学问，把握化学试验和化学运算基本技能，并明白化学在生产中的实际应用； 3、激发同学学习化学的爱好，培育同学科学严谨的态度和科学的方法；培育同学动手和创新精神；使同学初步运用化学学问来说明或解决简洁的化学问题逐步 养成自己动手操作和才能；观看问题和分析问题的才能； 4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培育同学适应中考及答案的各种技巧； 5、重视基础学问和基本技能，留意启示同学的智力，培育同学的才能； 四、同学分析与培优辅差方案： 本学期担任九年级两个班（一班、三班）的化学教学工作，这些同学基础高低参差不齐，有的基础较牢，成果较好；当然也有个别同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯；这样要因材施教，使他 第 1 页，共 26 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 们在各自原有的基础上不断进展进步；从考试情形来看：优等生占 30%，学习进展生占 50%；总体情形分析：同学两极分化特别严峻， 中等生所占比例不大，一部分同学对学习热忱不高，不求上进；而 其中的优等生大多对学习热忱高，但对问题的分析才能、运算才能、试验操作才能存在严峻的不足，特殊是所涉及和学问拓展和学问的 综合才能等方面不够好，同学反应才能弱； 依据以上情形分析：产生严峻两极分化的主要缘由是同学在九年级才接触化学，很多同学对此感到无从下手，不会进行学问的梳理，导致同学掉队，同时同学面临毕业和升学的双重压力等，致使很多 同学产生了厌学心理； 培优对象： 培优目标： 辅差对象： 辅差目标： 五、教学措施 1、重视基本概念和理论的学习； 2、备课、上课要抓重点，把握本质；在平日的备课、上课中要把握好本质的东西， 3、在平日讲课中学会对比； 4、讲究“巧练” 5、在平日要留意化学试验； 6、跟踪检查； 7、加强课堂教学方式方法治理，把课堂时间仍给同学，把学习的主动权仍给同学，使课堂教学真正成为老师指导下同学自主学习、自主探究和合作沟通的场所； 五、教学进度表 第 2 页，共 26 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 九年级下学期教学方案 [ 篇 2] 《九年级下学期教学方案》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请拜访下一页查看； 第 3 页，共 26 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 九年级历史教学工作方案第一学期 一、课程标准对本册教材的要求 通过学习，知道世界古代史上重要的历史人物、历史大事和历史现象，明白世界古代史进展的基本线索；辩证地看待人类社会不断 进展和进步的总体趋势；感悟人类文明的多元性、共容性和进展的 不平稳性；熟悉到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们制造的文明成就是人类的共同财宝；树立正确的国际意识，培 养懂得、敬重和吸取其他民族文化精华的开放态度；明白世界近代 史的重要历史人物、历史大事、历史现象和历史进展的基本线索； 运用科学的历史观，分析资本主义社会制度的历史进步性、野蛮性、贪婪性和扩张性；熟悉马克思主义产生的重大历史意义；懂得殖民 地人民抵抗资本主义入侵与扩张斗争的正义性和合理性；初步形成 历史进步意识、历史正义感、宠爱和平的观念和以人为本的价值观； 二、同学情形分析 本班同学共 63 人，是由思想性格好、学习习惯已基本形成、成果底子较好的同学组成的一个寄宿班，成果相对其它三个班较好；比如：上期期末统考及格率为 100%，优秀率为 90%左右，大部分同学有好的学习方法，并且对历史足够的重视，但也有部分同学对历 史学问懂得不透彻，不能对历史学问进行敏捷运用； 三、教材分析 中学历史九年级上册的内容是世界古代史和世界近代史，共分八个单元， 24 课，其中包括 3 节探究课；前四个单元是世界古代史内容；后四个单元就是世界近代史内容；本册书的重点内容是后四个 单元，也就是世界近代史部分； 第一单元是“人类的起源和上古文明”，该单元共有 4 课，主要包括人类的显现、东方的大河文明和西方的海洋文明等主要内容； 其