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大班科学教案拧螺丝 大班科学教案拧螺丝 【篇一：幼儿园中班科学教案：螺丝】 活动一：拧一拧 活动目标 1．认识螺丝，知道螺丝由螺杆和螺帽组成； 2．了解螺丝螺旋上升的特性； 3．通过操作活动，培养幼儿的科学兴趣，及观察分析的能力。 活动准备 1．不同口径的饮料瓶、灯泡、螺口； 2．不同自径的螺丝； 3．钢笔、圆珠笔。 活动过程 1．投放材料，幼儿自由操作。(教师可做适当的指导) 2．提出问题，“这些东西好玩儿吗?” 3．引导幼儿在操作中发现：“这些材料有什么相同的地方?”(能拧在 一块儿。都能扣紧??) 4．为什么能拧到一块儿?瓶口上有一道一道的；瓶盖上也有一道道 的；灯泡上有圈一圈的纹，转着转着就上去了；这个圈套在螺丝上， 一拧就拧上去了；教师向幼儿讲解螺丝的构造一由螺杆和螺帽组成。 5．幼儿讨论，总结答案。生活中有许多的物品都是利用螺丝的原 理设计的，这些物品接口的地方像盘山公路一样，是旋转上升的。 活动二：奇妙的螺丝 活动目标 1．知道螺杆和螺帽在匹配的情况下，可以连接、固定物体； 2．了解螺丝原理在生活中的广泛应用。 活动准备 1．不同直径的螺丝； 2．绳子，方便胶，透明胶，细铁丝等； 3．需用螺丝连接的玩具。 活动过程 1．“你能把玩具连接在一起吗?”鼓励幼儿尝试使用各种材料。 2．幼儿相互交换玩具材料。体验各种连接效果。 3．探究比较哪一种材料使用起来最方便，结实? 幼儿分组操作，比赛验证。(用螺丝连接材料，是最方便、结实的。) 4．教师提供匹配和不匹配的螺丝若干。幼儿操作发现：(帽太大了， 拧不紧；帽小了，拧不上去。有的却能拧上去。) 5．引导幼儿分析比较，为什么有的螺丝能拧上去? 6．幼儿讨论，得出结论，螺丝在匹配的情况下可以很方便的连接， 固定物体。 7．幼儿相互合作用螺丝连接材料，制作玩具。 ８．教师小结。 【篇二：大班科学活动《不倒翁》教案】 大班科学活动《不倒翁》教案 活动目标： 1、通过幼儿自身的活动，感知“不倒翁”秘密，激发幼儿的探索的兴 趣。 2、通过幼儿的动手操作，让幼儿了解“不倒翁“的原理。 3、在实践活动中培养幼儿观察比较，动手操作及发现问题独立解决 问题的能力。 活动准备：ppt、不倒翁玩偶、纸杯、硬币、螺丝、果 冻盒、胶带、 活动过程： 一、情景导入，引出主题 故事导入：有一天熊二想拜老鳄为师，可是老鳄不想收熊二。于是 老鳄就给熊二出了一道非常困难的事情，熊二到底会不会成功呢？我 们一起来看一下。播放幻灯片。 提问：熊二成功了吗？ 师：小朋友，你们能不能把不倒翁打到呢？今天老师给小朋友准备 了小的不倒翁，我们来看一下。 二、探索实验，探知不倒翁不倒的秘密 1、让幼儿每人去一个不倒翁，让幼儿尝试怎么才能将不倒翁打倒。 2、（1）观察不倒翁形态特征，发现不倒翁的特征。 （2）让小朋友将不倒翁拿在手里，感受不倒翁拿在手里的感觉。 不倒翁推不倒的原理：不倒翁的底座是一个半球形的底座，且底部 比较重，身体比较轻。 三、尝试制作不倒翁 幼儿尝试制作不倒翁，探索不倒翁不倒的秘密。 （1）当幼儿已完成的差不多的时候，老师请已完成的并且成功的小 朋友分享经验。 （2）不倒翁不倒的秘密：一般情况下底部的重物会产生一个向下的 压力，保持不倒翁的平衡。 四、探索思考，怎样才能将不倒翁打到。 师：小朋友，你们想一想怎样才能帮助熊二将不倒翁打倒呢? 通过抛出问题，激发小朋友的探索问题的兴趣，激发幼儿的想象力 和动脑思考的能力。 解决方法： （1）将不倒翁身体里的重的物体拿走。 （2）用物体将不倒翁半球形的底座挡住，这样不倒翁就会起不来了。 五、播放ppt，寻找生活中的不倒翁。 【篇三：幼儿园大班科学教案：有趣的惯性玩具】 幼儿园大班科学教案：有趣的惯性玩具 设计意图： 玩具是孩子童年生活中不可或缺的伙伴。现如今，孩子手中会动、 会唱、会亮的玩具应有尽有，大班的孩子已经不再满足于简单摆弄、 重复操作，他们常常会冒出许多富有教育价值的问题：它为什么会动。 它的肚子里有什么，怎么弄它才会跑得更快……甚至会产生拆开看看 的欲望。顺应孩子的兴趣，为了引导他们积极探索、大胆思考，我们 创设条件，让孩子在玩一玩、分一分、拆一拆的过程中。熟悉玩具的