大班科学 神奇的火.pdfVIP

大班科学：神奇的火 一、活动目标 1、通过引导幼儿从多个维度认识了解火的相关知识 ，懂得火对人们的好处和危害。 2、通过实验了解火的特点，产生探索科学的兴趣和欲望。 3、了解防火的简单方法，增强防火意识和自我保护能力 二、活动准备：多媒体课件 三、活动过程 （一）、看“火”，感知火的有趣。 （课件展示）小朋友，看，这是什么？（火）火是种神奇的东西，再看看，这种火是什 么颜色的？（红黄色）这种呢？（黄蓝色）平时我们家里用的燃气灶发出的火是什么颜色？ （蓝色居多，有时也会有绿色、黄色、红色的火焰）同样是火，却有这么多颜色，神奇吧？ 那你猜猜，是火焰中间的温度高还是火焰外围的温度高？ 回去跟爸爸一起做个实验你就能知道了：准备两段蚊香，让爸爸用打火机点，一段蚊香 放在火焰中间，数 10秒钟，看看燃烧情况；另一段蚊香放在火焰外围，也数 10秒钟，看看 燃烧情况。比一比两段蚊香哪段更旺，就能比出内焰和外焰哪个更热啦！ （二）、取“火”，了解火的发展。 火与人们的生活息息相关，那火是怎么来的呢？ 1、表情讲解发现火的故事：我们人类的祖先原先都是用树叶树皮做衣服，吃的都是生的 东西，偶然一次闪电，使树着火了，我们的祖先发现，被火烧过的鸟兽的肉更香更好吃了， 就想保持住这来之不易的天火，但那是不可能的。怎么办？ 2、出示各类取火图片，了解火的由来：我们的祖先发现，木、竹这类东西摩擦后容易着 火，就找到了钻木取火、锯竹取火、击石取火等方法，原先是等着靠天给火，现在可以自己 取火了，我们的祖先聪明吧？ 3、现代取火方法简要说明：火柴、打火机、电子、太阳能取火等。 4、想不想体验一下摩擦起火的感觉？（用力搓手至热后迅速闻一下，有什么味道？） （三）、说“火”，谈谈生活中火的作用 1、我们的生活离不开火，大家想想看，火能帮助我们干什么？（幼儿交流反馈） 2、课件展示：火，最初用来照明（火把、蜡烛、灯笼等）；古代战争时没有电话联络， 用的是烽火狼烟；用火做饭、炼钢、放烟花；还能发射火箭„„ （四）防“火”，积累消防经验 回忆以前学过的防火、消火知识，巩固消防经验。 特别提醒夏季蚊香使用安全。