【结题申请】提高初中数学合作学习有效性的研究.docVIP

小课题研究 结 题 申 请 表 课题名称： 提高初中数学合作学习有效性的研究 - PAGE 1 - 一、研究工作概述 （一）问题的提出 农村学校的学生存在大量的学困生，他们自制力差，习惯不好，生源良莠不齐。我针对以上现状，提出了“小组合作”的教学模式。但是，我们在教学中发现：真正要将小组合作学习有效地开展，绝非易事。主要问题有：小组活动重视形式，缺乏实质性合作；合作之前没有充分独立思考，导致讨论次序混乱，没有中心；学生的参与程度不同；教师在小组合作学习中充当了不正当的角色等等。为此，我们实验组针对“提高初中数学合作学习有效性的研究”展开了实验，为打造高效课堂的做了大量的尝试和探究。 （二）解决问题的方式方法 1.文献研究法：学习有效教学的理论，以便指导实验各个阶段的教学实践，并吸纳成功的经验，为我所用。 2.调查研究法：通过问卷、听评课调查教师“课堂合作”教学模式和学生合作态度、策略与效果，掌握教学活动的基本状况，不断修正和完善研究方案，使课题研究更加有效。 3.实验观察法：观察教师的教学、学生的合作活动，进行课堂教学质量监控，从而获取相关信息，促进和改进教学策略。 4.经验总结法：在课堂合作教学实践中，边研究，边总结，努力形成有价值的研究成果，达到课题研究的预期目标。 （三）研究工作开展情况 1.课题准备阶段（2020年9月－2020年11月） 查阅合作教学低效原因及对策的