第3课 图形与联想 教案 2021—2022 学年冀美版 七年级美术上册.docVIP

《图形与联想》教学设计 教学目标 1、通过练习，掌握图形联想常见的一些方式，提高手绘能力。 2、培养学生的创造力 教学重点：用图形进行联想、创意 教学难点：培养学生的创造力 教学过程： 一、导入：多媒体画面展示，展示奇思妙想的图片，激发学生学习的兴趣。（我们生活中有很多这样的图形，需要学生们多观察和思考。） 设计意图：出示图片，视觉感受能力是欣赏活动着力培养的能力之一，在欣赏活动中对学生要确切的表达自己对美术作品的感受。 二、学生活动： 我们从简单的图形圆或椭圆来进行想象，想出与圆有关的图形。学生回答并画出。 设计意图:展开学生的想象力，进行联想活动。 三、教师讲解： 1、联想的概念：联想是从一种事物联想到另一种事物的心理过程，实现事物某种联系在人们头脑中的反应。 2、联想的分类，接近联想（由魔方想到手）　类似联想（由圆想到了太阳）??因果联想?（由云想到了雨）?对比联想（由红花想到了绿叶），联想时要找事物之间的联系点。 四、联想在科学发明和艺术创作中具有极为重要的作用 教师多媒体画面展示：学生回答 鼓励学生大胆想象,培养学生的创新精神和实践能力 五、奇思妙想，充分发挥想象力 展示图片:小人过山崖.让学生奇思妙想一下，虚拟物过山崖.每个学生都想一个或多个办法画出来。 设计意图:改变学生原有的单纯接受式的学习方式,培养学生通过自主参与学习活动,获得亲身体验。 六、总结 肯定学生的想象