第1课 西方绘画的色彩 教案 2021—2022学年冀美版八年级 美术上册.docxVIP

西方绘画的色彩 学习目标： 知识与技能：通过本课学习明确色调的相关知识并了解西方绘画中几个典型时期的色彩运用特征。 1、过程与方法：了解各时期作品的不同视觉特征，并自主探索色彩对于作品整体来讲的意义。 情感、态度与价值观： 在欣赏、讨论中体会美术门类的形式特征，提升自我审美意识，获得美的享受。 教学重点： 在讨论、讲解、欣赏基础上拓宽思路，了解美术的含义、分类及美术的社会作用。 教学难点： 能运用本课所授知识分析美术作品 使审美情感得以丰富、升华。 教学用具： 教学过程： 第一步：兴趣导入，共同创作（10分钟） 课件展示荷兰画家卡雷尔〃阿偑尔的“自由的呐喊” （引导语）现代艺术总是带给人新奇的惊讶，这幅作品就是一个例证。为了表现艺术应有 的活力，画家从儿童画中寻找灵感，这幅“自由的呐喊”是画家阿偑尔的代表作，画家认为 生活要自由，思考要自由，想象创作都需要自由，所以用这幅作品来书写对自由的珍爱和渴望。 （提出倡议）现在我们是否也用这种自由的精神一起来创作一幅作品呢。 以师生共同创 作的作品导入新课。 学生以接龙的方式，在教师事先画好色块的基础上，加上自己喜欢的 色彩，注意色彩与色彩之间的对比与和谐，注意画面的美感。 （游戏是学生的天性，以游戏作为导入可以营造一个宽松和谐的学习环境， 学生在这样的环境中学习无拘无束，有利于引发学生学习的动机。） 第二步：赏析领悟，认知体验（25分钟）