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托班下学期家长会发言稿文本 托班下学期家长会发言稿文本 PAGE / NUMPAGESPAGE 托班下学期家长会发言稿文本 托班放学期家长会讲话稿 各位家长： 夜晚好!特别感谢各位家长能来参加今夜的家长会。感谢你 们对我们工作的支持和理解。 从前老生的家长可能对我已经有所 认识,一些重生的家长对我还少量认识 ,在这里我先自我介绍一 下,我是这个班的杨老师 ,此外二位就是我们班的余老师和徐老 师。在这里我特别希望我们家长在把我们当作孩子老师的同时 , 更把我们当作你们的朋友 ,大家能各抒己见 ,一同来关怀孩子的 健康成长。 一、班况介绍 下边我来介绍一下这学期我们班的一些状况 :本班共有少儿 名。大多数为独生儿女。经过认识与接触我们发现我们班多 数少儿因家长工作较忙,由爷爷、奶奶带大,入园后迷恋感情浓, 哭闹现象多。经过一礼拜后情绪基本稳固 ,能较快适应少儿园的 一日生活,可能还有几位年纪小一点的小朋友还没有适应少儿园 的生活,我们会努力赶快让他们适应。我们班大多数少儿有必定 的自理能力,但因为依靠性较强,就是不肯意自己着手,如吃饭要人喂;而娇气、率性,以自我为中心的不良习惯广泛存在。有的少儿不喜爱张口说话,有的则自由涣散,没有集体规则意识等,这些 －1－ 有待家园进一步配合教育 ,促使少儿优秀习惯的养成 ,促使少儿 身心健康和睦发展。 二、保育工作 此刻我来谈一谈我们托班的教育教课和孩子自理能力培育 等方面的几个问题 . 教育教课. 有一次在与家长的聊天过程中 ,我告诉家长今日孩子在少儿 园学了什么,他奇异地问了句 :他们也学知识吗 ?所以说我们托班 这么小的孩子在少儿园学什么可能我们家长都比较关注。 我们从昨年下半年开始使用了你们手中的这套新教材《少儿园建构式课程》,这套教材是依据少儿的发展及其特色而编制的。这套教材采纳了”适合且促使各领域发展”的内容选择标准来 挑选少儿的活动 ,而里面的内容又拥有可操作性 ,就是里面有许 多需要少儿着手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动 , 环绕主题设计了各个活动。大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们此刻不懂,可孩子时辰都在学,我们的一举一动孩子都记在内心,随着学。 自理能力的培育 自理能力是一个人成长过程中不行缺乏的一部分,你的知识 再渊博,没有自理能力同样要被社会裁减。 在我们大人眼里看来 , －2－ 自己穿衣裤、自己吃饭等都是比较简单的事,其实穿衣吃饭里面又有很大的学识,因为里面波及了很多内容。比方我们要求孩子 会独立用餐的同时,还要求不挑食,不把饭粒撒在桌上地上,能洁净地、寂静地吃完自己的一份饭菜,不够能够来添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴。,这些要求此刻看起来仿佛很简单,但关于我们的孩子来说是多么的不简单。而我们的目的就是要让这个不简单变 成简单。我们打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培育 : ①就是从培育孩子卫生习惯方面下手:比方让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要实时的洗手、有鼻涕的时候又要实时的擦掉,学会自己用餐巾纸(在这方面我发现我们班王诗薇小朋 友做得还不错 ,每次有鼻涕的时候就会跟老师说 ,或许自己去拿 餐巾纸把它擦掉把自己弄的干洁净净的,并且能将餐巾纸扔进垃圾筒)、那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。 ②培育孩子优秀的饮食习惯 :在家里我知道有好多孩子都是 家长喂饭的,但我以为托班的孩子已经能够让他自己学着吃饭了 , 其实不需要家长喂饭了。 在吃饭的时候我们还能够让孩子理解吃饭 时不好高声说话 ,不东瞧西望,而阻碍到他人吃饭 ,我还会让孩子 知道不挑食、不剩饭 ;吃饭的时候还要保持桌面与地面的洁净。 (在这方面我们班的周颖超小朋友做的特其余好 ,在这里我要表 －3－ 扬这位孩子的家长 ,因为他们提早松手让孩子着手。我们其余家 长也能够学一学,有时让孩子自己来并时时一件坏事。)假如说你的孩子还不会自己吃饭那你也不用担忧，我们老师和阿姨也会喂 他们吃的。家长不用为此感觉过多的担忧。 ) ③让孩子知道保护环境整齐： 这里面也分了好几个小点： 第 一就是不随处扔纸屑和其余废物 ;不在墙上和桌椅上乱涂乱画 ; 玩具和其余物件用好后能实时的放回原处;保持室内外的齐整洁净。(我们的教育是要成立在以少儿为主体，适应孩子发展的基 础上的，这个适应不是由着孩子的性子， 对与错仍是需要做必定 的规范的。)在此我要请家长们在家里也能敦促一下自己的孩子， 自己的事情能自己做。 孩子有能力来达成自己的事， 做家长的千 万不要小瞧自己的孩子， 只需你松手让他做， 或许刚开始衣服穿 反了，扣子扣错了，只需你能让他坚持下去， 他的小手必定会非 常灵便的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地承办取代， 你 应当知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，或许正因为你