大班语言教案：故事《看展览》.pdfVIP

班级 大班 任课教师 活动日期 活动名称 语言：故事《看展览》 活动形式/地点 集体/教室 预设目标 1.认识一些常见动物，知道它们的名称及外形特征，并能大胆地在集体 面前表述。 2.仔细倾听，能根据动物的某些特征正确辨别。 3.享受故事中欢乐的氛围。 教具准备 各种小动物图片 一、猜谜引起幼儿兴趣。 活动过程 1.会飞不是鸟，躲在树上叫，自称都知了，其实不知道。 2.白肚皮、绿衣裳，田里住、水里划，蹦蹦跳、叫呱呱，专吃害虫 保庄稼。 师：你们是从哪里猜出来的？你喜欢它们吗？为什么？ 二、扮演自己喜欢的小动物。 1.师：你还喜欢哪些小动物呢？为什么喜欢它？它长得怎样？后面 有许多动物朋友，请小朋友说说你喜欢的小动物它是谁？长得怎样？有 什么特点？ 2.请小朋友介绍自己所扮演的小动物。 三、讲述故事看展览。 1.出示恐龙：它是谁？今天恐龙举办了一个展览会，你们想去看吗？ 好，请小动物们听清楚了，恐龙请到谁，谁才可以进去看展览。 2.恐龙说：“现在要请黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的大熊猫 来看展览，其他朋友请下次来。”这时，一只大狗熊跑来了，它说：“大 熊猫的名字里有个熊字，我的名字里也有个熊字，我能进去看吗？”小 动物们说说看，它能进去吗？为什么？对，恐龙说：“黑黑的眼圈、黑 黑的腿、黑白身体的才是大熊猫，你是熊，不是大熊猫，请你下次来吧。” 现在请走路一蹦一跳的动物朋友来看展览。现在请爬着走的动物朋友来 看展览。现在请会爬树的动物朋友来看展览。现在请嘴巴尖尖的动物朋 友来看展览。现在请嘴巴扁扁、脚上有蹼的动物朋友来看展览。现在请 脚下有蹄的动物朋友来看展览。现在请穿黑衣、尾巴象剪刀的动物朋友 来看展览。现在请鼻子长长的动物朋友来看展览。现在请有四条腿、喜 欢吃青草的动物朋友来看展览。现在请会看门、喜欢吃肉骨头的动物朋 友来看展览。 四、活动延伸：请幼儿利用区域活动时间，在美工区设计出你中心的展 览会。 个性设计 活动反思 此次活动我通过猜谜地形式导入，激发孩子对活动地兴趣。活动中 孩子能说出自己喜欢的动物，原因及特点。整个活动在师幼互动和幼幼 互动时，幼儿能全身心的投入，兴趣很高。孩子们能大胆地扮演自己喜 欢地动物，并能通过某个孩子表演动物地某个特征正确辨别。活动较好 地达到了预设目标。