2021幼儿园大班社会活动教案《各行各业》含反思(朵豆出品).docVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班社会活动教案《各行各业》含反思 大班社会活动教案《各行各业》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情感，开展小组合作探索与交流分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的快乐，促进幼儿的创新思维与动作协调发展，快来看看幼儿园大班社会活动《各行各业》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、开展小组合作探索与交流分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的快乐。 　　2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情感。 　　3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡（预检mdash;mdash;挂号mdash;mdash;门诊mdash;mdash;配药lt;付费等。 　　活动流程： 　　谈话导入mdash;mdash;幼儿交流分享mdash;mdash;活动小结 　　活动过程： 　　一、导入活动：师：最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探索小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料，今天大家一起来交流一下吧！ 　　二、幼儿交流活动： 　　1、超市小组： 　　1）超市里的购物顺序是什么？（幼儿图画） 　　2）超市里卖些什么东西？ 　　3）幼儿交流：我们周围有很多超市。（边讲边出示相应的超市里的塑料袋） 　　4）超市里有哪些工作人员，他们分别是做什么事情的？ 　　5）超市里发现的黄、白标签各代表什么？（出示实物、认识价格、比较价格） 　　6）介绍超市里举行的一些买一送一活动、发宣传单、抽奖活动。（展示一些收集的小资料、幼儿经验介绍）那为什么要举行这类活动？小组幼儿问：你们有什么问题要问我们吗？ 　　小结：有了超市，我们大家购物方便了很多，超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物者，尊重他们的劳动。 　　2、医院小组： 　　1）幼儿介绍看病的顺序：预检mdash;mdash;挂号mdash;mdash;门诊mdash;mdash;配药（付费），看病为什么要预检？ 　　2）医院里有哪些工作人员？分别是干什么的？（了解医院里的一些科室） 　　3）（幻灯）出示一幅幼儿的问题画，由幼儿介绍画面的意思。（共同解决问题） 　　4）我们都希望自己有个健康的身体，那么你们觉得是瘦好还是胖好？ 　　5）出示一张忧郁的图片，问：图片上的人怎么了？（心里不太高兴，很忧郁。）师：如果人经常很忧郁的话，会得心理方面的病，就要去看心理医生了。所以，我们小朋友心里如果有不开心的事情要告诉大人，或告诉朋友，这样你就会心里舒服一些。 　　小结：所以，我们大家知道了人的健康有两种：一种是身体健康，一种是心理健康，看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康，心理医生就可以保障我们的心理健康，只有身体与心理都健康，这样才能成为一个真正健康快乐的人。 　　3、交通警察小组： 　　1）共同观看摄像： 　　2）幼儿分别交流问题（如果马路上有车或有人闯红灯或撞车了，那么交通警察是怎么处理的？如果天下雨交警叔叔还站在马路上指挥交通吗？交通警察在上班时做些什么事情？小朋友该怎样过马路？）（先幼儿之间问答，再请交通警察小组成员回答。） 　　教师小结：交通警察叔叔很辛苦的，不论刮风下雨都不能离开自己的岗位，为交通秩序公正执法、坚守岗位，保障了行人和车辆的安全，保障了城市的交通畅通！ 　　三、结束部分： 　　教师小结：我们的生活离不开各行各业的人，他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活！设计思路：近阶段，我班正在进行《各行各业》的探索型主题活动，同时又结合五一劳动节，将培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重这一教育目标结合起来，在班级中产生了三个不同的探索内容：超市、医院、交通警察，孩子们能根据兴趣自主结对，由此形成了三个合作探索小组，在小组合作活动中，通过教师引导、组内成员共同收集资料，对已有经验回忆，对于各自探索的活动内容也得到了进一步的了解，通过本次的交流活动以达到经验共享的目的，体验合作活动的快乐与价值。 　　活动反思： 　　《生活中的各行各业》是学生们既熟悉又陌生的课题，孩子们在每天的生活中都可以见到不同的劳动者，但是并没有真正去留意、观察他们，对于他们的行业、生活并不了解，所以在上课之前我做了较多的调查，也不知孩子们特意去留意一下身边不同行业的劳动者。 　　实践才是最好的老师。在开展教学的过程中，我感受到学生们积极的探究，经过课后调查，孩子们课上踊跃发言，所表达的远远