大班重点区域观察记录表.pdfVIP

重点区域观察记录表 2012、2 语言区 观察要点： 1、观察操作材料就是否适宜？ 2、材料得投放就是否与孩子年龄特点、兴趣相结合？ 材料 观察 分析 策略 图书、有趣得节日、 吴金来到图书区很兴奋 我班得早期阅读活动 1、教师还应有重点得 象形字、有趣得儿 地拿起《恐龙大灾难》 进行了“家园阅读合 选择图书为幼儿讲述 歌、成语宝典等 从第一页开始认认真真 作行动”。图书区经常 使幼 儿 了解 图书 内 地瞧了起来，瞧了四页 有投放幼儿自带得有 容。 后，她开始皱眉头，然 趣得图书。 2、鼓励带来书得幼儿 后拿着书去找何思源， 从家里带来得图书幼 为全班或有需要得幼 说：“这本书就是您带来