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大班语言活动教案 三个咕噜噜 大班语言活动教案 三个咕噜噜 活动目标： 1、仔细观察画面，大胆讲述自己对画面的理解。 2、初步理解故事内容，体会小狐狸的天真和三个咕噜噜的机智。 3、学习词：咕噜噜、烤红薯、小人书、敲鼓。 活动准备： 1、大图书和人手一本配套小书。 2、配套字卡。 活动过程： 一、谈话激趣。 小朋友们，你喜欢狐狸吗？你听过的故事中都是怎样评价狐狸的？在今天我 们要读的这个故事里，也有一只小狐狸，它究竟是一只什么样的狐狸呢？我们一起 来看看吧！ 二、师幼共读。 1. 幼儿边观看小图书 1－3，教师边提问。 提问：爸爸是怎么对小狐狸说的？小狐狸是怎么说的？它又是怎么做的？ 竹 筐里说话了，它说了什么？当小狐狸问：竹筐里什么在叫的时候，竹 筐里又是怎 么说的？ 你觉得小狐狸看到的会是什么呢？ 2. 幼儿观看小图书第 4 页，说一说发生什么事了？小鱼是怎么出来的？ （认识动词：蹦）你能用蹦来说一句话吗？ 3. 幼儿边观看小图书 5－7 页，边提问：咦，刚才竹筐里说三个咕噜噜，现 在怎么变成两个咕噜噜了？ 请帮小狐狸出出注意吧，到底是打开看看