大班语言活动教案：《假如我是……》教案(附教学反思).pdfVIP

大班语言活动教案：《假如我是……》教案(附教学反思) 大班语言活动《假如我是……》教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活 动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习围绕 “假 如我是……”主题，引导幼儿想像讲述，发展幼儿创造性思维，通过活动，让幼 儿对社会各种职业有一定的了解，萌发热爱劳动者的情感，适合幼儿园老师们上 大班语言活动课，快来看看《假如我是……》教案吧。 活动设计背景 《纲要》中指出“创造一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼 儿与教师、同伴或其他人交谈,使幼儿体验语言交流的乐趣。” 活动目标 1、学习围绕“假如我是……”主题，引导幼儿想像讲述，发展幼儿创造性 思维。 2、通过活动，让幼儿对社会各种职业有一定的了解，萌发热爱劳动者的情 感。 3、培养幼儿敢于在集体面前大胆、积极地表现自己，养成耐心倾听他人说 话的好习惯。 4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 教学重点、难点 进一步提高幼儿大胆的想象力，培养幼儿的创新精神 活动准备 1、预先让幼儿在家里与家长讨论有关“假如自己是谁’’的话题 2、人手一张纸，一支笔。