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2021-10-27 发布于广东
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C支持学生创造性学习与表达反思.docx

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精品word 精品word 精品word PAGE / NUMPAGES 语文作为一种工具型的学科，老师需要关注所授内容的语用功能和表达的多元化。由于他们具有不同的学习需求和学习特点。因此，通过老师的引导,支持同学制造性学习与表达显得尤为重要。在使用希沃白板的课堂或作业环境中，同学利用各种App〔如，美图秀秀，百度，爱奇艺视频软件等〕查找与自身相关的信息，学习新的语文表达，参加自己的所思、所想，跳出书本上的语言限制。最终以视频的形式呈现语言表达。这个过程，不仅仅增加了同学的学习爱好，拓宽了学习体验，更有助于提升语文表达的制造性。有别于传统语文课堂教学，在使用希沃白板的课堂或作业环境中也会遇到各种各样的问题。最主要的问题是：同学对设备操作系统不生疏。由于同学年龄较小，虽然绝大多数同学在家中接触过、平板电脑，但在语文课堂上使用这类电子产品的时机有限。所以同学们还是有肯定的困难去制作视频。