10论教师的角色.docxVIP

韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。〞这是对传统教师角色的最好概括。在现代社 会。教师作为文化传承执行者的根本职能并没有变，但却不再像以往那样直接以权威的身份 向学生传递经验，而是通过间接的方式实现文化的传递。 在实行新课改的今天，请以“教师的角色定位〞为话题，写一篇文章，题目自拟，文体 不限(诗歌除外)，不少于 800 字。 参考范文： 论教师的角色 当前，新一轮课程改革已经在全国范围内深入实施，那么新课改应该怎样落实在课堂教 学中?教师的角色将怎样定位?教师如何才能扮演好自己的角色呢? 教师的角色是什么呢?古人云：“师者，所以传道受业解惑也。〞这就将教师定位于知 识的权威者。在我们眼中最经典的教师形象就是一位满腹经纶的长者。课堂上这位长者总是 引经据典侃侃而谈，学生要么凝神倾听，要么低头记录。教室里除了教师的声音之外，一片 肃静……尽管这么多年来一直在讲实施素质教育。但常常是教师们一面喊着素质教育的口 号，一面依然保持着原有的教师角色定位和课堂模式。新一轮课程标准的实施，使教师的角 色正经受着前所未有的冲击，要求教师在新一轮课改中快速地转变观念，进行角色的转换。 首先，教师首先应当是学习者。新课程的实施过程应该是每一个教师不断学习、不断进 步的过程。教师要学习新的教学理念并增长知识、拓展视野，不断提升自身的专业素养和教