大班科学活动《冬天里的小动物》.pdfVIP

大班科学活动《海洋巨无霸-鲸鱼》 魏 静 一、活动设计理念： 在有关鲸鱼这一主题活动过程中，我收集了各种有关鲸鱼的书籍、图片、玩具模型和 相关声相资料，并按照一定的内容加以分类，投入到区域游戏和周围环境中去，为幼儿系统、 科学地获得有关动物的知识提供帮助。我发现，孩子们的兴趣点，主要集中在“鲸鱼母子情 深”、“鲸鱼的扑食方法”、“鲸鱼的尾巴”这三个方面。“海洋巨无霸-鲸鱼”是研究载体方向之 一。于是让孩子们掌握更多的有关“鲸鱼的生活习性和特征”的知识，促进幼儿们知识面得全 面发展，给予幼儿更多地探索及成长空间，是我们这节活动的主要目标。而在电化教学中， 生动的课件，活灵活现的小动物们，对幼儿来说比图画纸上的人物更具吸引力。运用电教化 教学，让幼儿更直观地了解到鲸鱼遇到的困难，人类应该如何保护海洋动物等问题。满足了 幼儿的好奇心，也更好地调动了幼儿的学习兴趣，大大地提高了学习和掌握知识的效率。 二、参与活动的对象分析： 大班的孩子理解力、探索力正逐步提高。经过观察发现本班孩子虽然喜欢海洋生物，在 日常生活的影视作品中也见过鲸鱼，但还是比较肤浅的。因此，在活动中应积极引导幼儿探 索发现鲸鱼的生活习性，并能把生活经验和课堂活动相结合。在开展活动前，让幼儿通过各 种途径去了解各种鲸鱼的基础知识，比一比谁了解的鲸鱼知识多。 三、活动内容及简要分析： 《海洋巨无霸-鲸鱼》这节科学活动，主要围绕鲸鱼的特性本领来开展。在活动中，教师 运用多媒体课件将平时生活中人们遇到的困难直观地呈现在幼儿面前，如：小宝宝找不到妈 妈了。。。。。。谁能帮助它，——（小鲸鱼）引导幼儿去思考、讨论采取解决办法，并尝试去 探索小动物们身上不同的特性，知道每个小动物都有属于它们独特的本领。 四、活动目标设计： 1、了解鲸鱼的特点，萌发热爱家园、保护地球与海洋动物和谐相处的情感！ 2、了解的鲸鱼的“生活地区和活动范围”等知识经验， 感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物 的情感。 五、活动策略： 1、运用鲸鱼的图片。让学生知道鲸鱼的外形特征。 2、观察身边水中鱼类的外形特征及生活习性并对照彼此的特点。 3、课件制作《海洋巨无霸-鲸鱼》，电脑投影仪。用现代化得设备更直观的进行教学 4、动物特殊本领的小知识，动物儿歌《大鲸鱼》。用儿歌的形式表现鲸鱼的声音特点。 5、鲸鱼的声音（视频）。 六、活动媒体及资源： 媒体应用一览表 活动环节 使用顺序 媒体类型 内容 使用时间 使用意图 播放听话的鲸 激发幼儿的求知欲，并知 引入主题 1 视频 （阿姨与鲸鱼 30′ 道活动的主要动向（鲸鱼 对话） 能与人互动交流）。 让幼儿直观形象地了解 欣赏课件《受 欣赏感受 1 视频 36 秒 我们生活中遇到的类似 伤小鲸鱼》 困难。 讨论与家人失散后的解 理解表达 1 视频 分段暂停课 10′ 决方案 观看视频事 通过一个多样性选择的