[部编版]五年级语文非连续性文本阅读-附答案.docxVIP

非连续性文本阅读 、在高速路旁，常常能见到下面的广告牌，你看懂是什么意思了吗? 、育才学校举行“中国人读书情况专题研究”活动，下面是同学们搜集到的相关资料。 材料一：中国新闻出版研究院调查结果显示，2012年中国18~70周岁国民纸质图书阅 读量仅为4.39本，而联合国教科文组织公布的数据与我国形成了对比：韩国 11本、 法国20本、日本40本、以色列64本。 材料二： 中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表（ 2015年） 年份 国民图书 阅读率（为 数字化 阅读率（% 综合阅 读率（为 人均纸质 阅读量（本） 人均电子 阅读量（本） 2013 年 57.8 50.1 76.3 4.56 2.48 2014 年 58.0 58.1 78.6 4.77 3.22 材料三：李克强总理把“全民阅读”写入了政府工作报告，我国的《全民阅读促进条 例》已列入国家立法计划。在政府的积极推动下，全国上下涌动着读书的热情，各大 中小学校也开展了一系列读书活动。下面是某个世界读书日的宣传图片。 .请认真探究材料一和材料二，写出中国人读书现状的三个结论 .请用简洁的语言说明材料三中画面（文字除外）的内容及寓意。 三、下面是小明同学看到的一则广告，如果小明想劝说妈妈去买广告中的儿童图书，怎样 说才能让妈妈欣然前往呢？ 四、阅读《竹炭包说明书》，回答问题。 【产品特点】 竹炭能有效 空气，防腐防臭，湿度，同时还有 同离子和 TOC \o 1-5 \h \z ,远红外线、电磁波的功能，是家居生活必备之选。 . （ 、 【 1 拆开外包装将本品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间（ 1平 1方米以内）用200克竹炭包一包。 , ] .本产品无须洗涤，使用1?2个月后，放阳光下晾晒两小时，即可恢复原 有功能。 . 一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉， 这样更健康。处理方式可以 TOC \o 1-5 \h \z 、是自然烧掉或者是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性。 , .请把以下四个词语填入第一个语段的横线上。 释放 调节 屏蔽 净化 .根据该说明书判断下列说法的正误，正确的打“，”，错误的打“X”。 (1)不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。 ( ) (2)用一两个月后的竹炭包清洗晒干后可以再使用。 ( ) (3)废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。 ( ) .本说明书从 产品特点、? 三个方面介绍了竹炭包。 非连续性文本阅读参考答案 一、这个广告牌告诉我们：天目湖服务区在右前方，可以提供停车休息、加油、修理、用 餐等服务。 ①人均阅读量偏少； ②人均阅读量在逐年上升； ③选择数字化阅读的人数增长较快。 内容：画面中一厚一薄两本书，从左到右均摆放成“人”字造型，厚书立得高而薄 书立得矮。 寓意：只有多读书，才能有更宽阔的视野和见识，更独立的思维和人格。 (意思对即 可) 三、示例：妈妈，告诉你一个好消息，上次我们去过的那家书店有部分图书打折了。其中 我最想看的《脑筋急转弯》 《愤怒的小鸟》 《好孩子故事天地》等都打 5 折，这是儿童 节的优惠哟。时间有限，从 5 月 26 日到 6 月 30 日，错过就不再有了。妈妈，你可一 定要带我去哦！ 净化 调节 释放 屏蔽 (1) x ⑵ x (3) V 使用方法 处理方式