2021幼儿园大班上学期社会教案《帮助盲人》含反思(朵豆出品).docVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班上学期社会教案《帮助盲人》含反思 大班上学期社会教案《帮助盲人》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿发展幼儿的想象力，积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具，在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会碰到很多的困难，激发幼儿愿意帮助别人的情感，能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣，快来看看幼儿园大班上学期社会《帮助盲人》含反思教案吧。 　　【活动目标】 　　1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会碰到很多的困难，激发幼儿愿意帮助别人的情感。 　　2、发展幼儿的想象力，积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。 　　3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 　　【活动准备】 　　已录制好的片段、画纸、蜡笔等。 　　【活动过程】 　　一、导入引起爱好。 　　1、在我们的生活四周还有哪些人需要我们的帮助？为什么？ 　　2、幼儿讲述，老师出示已收集好的资料和图片。 　　二、观看录象、交流讨论。 　　1、在录象中你看到了谁？你怎么知道他是盲人？（观看录象片段一） 　　2、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会碰到哪些困难？ 　　3、请幼儿体验看不见东西的感觉。（鼓励幼儿把眼睛闭起来，试着往前走一走。） 　　4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗？ 　　5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的？他们在生活中碰到了哪些困难？（读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒） 　　6、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难，请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法，怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全？（幼儿相互讨论） 　　三、操作延伸。 　　1、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具。 　　2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，可以怎样来帮助他们？ 　　四、活动结束。 教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。 小百科：盲人是指视觉有障碍的人。视障人士主要分为两类，一为失明或称全失明(即盲人)，二为弱视(低于正常视力60%)。在香港而言，一般在书面上都会使用较为尊重的说法，称之为视障人士或失明人士。相对于视障人士来说，视觉无碍的人则叫做明眼人、开眼人、健视人。