大班语言：牛奶旅行记.pdfVIP

大班语言：牛奶旅行记 活动目标 1.观察画面，初步了解牛奶从奶牛出生到包装出售的产生过程。 2.尝试用先…再……最后的简单句式表达牛奶的加工过程。 3.乐于在集体面前大胆表达自己的想法和意见。 活动准备 《牛奶旅行记》PPT、 活动过程 一、经验唤醒，畅聊牛奶到人类餐桌的过程 1.依托生活经验，谈话讨论牛奶的来源 师：大家都喝过牛奶，你知道牛奶是怎么来的吗？ 2.观察图片，在引导下，学习用“先...再...然后...最后”句式表述 牛奶的产生过程 师：大家都知道了牛奶是从奶牛身上挤出来的，那奶牛是怎么产生牛 奶的呢？刚出生的奶牛耳朵上的标记有什么作用？小奶牛是怎么长大的？ 二、自主阅读，了解牛奶的产生过程 1.观看图片，认识奶牛挤奶的过程 师：奶牛身上产生了牛奶，那工人叔叔们是怎么把他挤出来的？ 2.观看视频，理解牛奶的加工过程，学习用自己的语言有序表达 师：接下来牛奶就要到工厂里旅行，它的旅行故事就藏在一段好看的 视频里，请你看仔细、记清楚牛奶在工厂里的旅行路线，它先去哪里？再 去哪里？ （1）依托图片，用句式进行表述 师：你看到牛奶去了什么地方旅行？发生了什么事情？ 根据幼儿回答，依次出示不同过程的图片，鼓励幼儿把话说清楚。 （2）经验梳理，看谁说得更清楚 完整讲述牛奶在工厂的加工过程：管道运输—去除杂质—配方—均质、 杀菌—包装运输。 ——集体讲述 ——个别幼儿讲述 （3）畅说体会，感恩食物的来之不易 回顾牛奶的生产过程：奶牛出生及成长——奶牛产奶——牛奶加工— —牛奶的包装和运送，感恩食物的来之不易。 师：牛奶来到我们的餐桌上真不容易，在牛奶的生产过程中，你们最想 感谢谁？为什么？ 三、创造想象，牛奶的新旅途 师：牛奶到了我们的餐桌上变成了我们美味的食物，喝到嘴巴里后还 会到哪里旅行呢？ （1）幼儿自主想象并大胆用符号、图画进行表达表现 同伴互动交流