四年级下册语文教案-2 乡下人家 人教部编版 (21).pdfVIP

《乡下人家》教学设计 教学目标： 1．引导学生体会乡村生活的自然亲切、优美恬静，感受作者对乡村生活的 向往，对生活的热爱之情。 2．让学生在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的 场面，描写乡村生活的特点。 教学准备：相关课件 教学过程：（第二课时） 一、导入课文 师：如果要画一幅画，可以用什么笔来画呢？其实，中国的语言文字也是 一支很好的画笔。通过上堂课的学习，我们知道《乡下人家》这篇课文，字里行 间藏着一幅幅美丽的风景画。真可谓文中有画。这堂课我们就继续走近乡下人家。 请同学们齐读课题。 【设计意图：导入环节导语的设计，一是为了激发学生对祖国语言文字的 热爱和学习的兴趣；二是揭示本课学习的方法之一：通过文字描述想象画面。 看似随便和学生聊天，实际上用心良苦。 】 二、复习回顾第一课时 1．师：请大家倾听课文朗读（课件播放课文朗读），上堂课我们在课文里找到 了哪几幅独特、迷人的风景画？ （学生回答，教师相机课件出示乡村生活画面及 文字：瓜藤攀檐图 鲜花竹笋图 鸡鸭觅食图 傍晚吃饭图 月夜安眠图。） 2．上节课我们已经找到了本文的中心句： 乡下人家，不论什么时