大班社会《五十六个民族是一家》教案反思.pdfVIP

– 大班社会《五十六个民族是一家》教案反思 大班社会《五十六个民族是一家》教案反思 大班社会《五十六个 民族是一家》教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重 点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步了解中国的 民族状况，为自己是中国人而骄傲，感受描绘民族服饰美的快乐，适 合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看《五十六个民族是一家》 教案吧。 活动设计背景 现在的小朋友非常缺少爱国教育，对自己的国家了解很少， 也不清楚自己是什么民族，通过了解中国的民族状况，让小朋友们为 自己属于中国这个大家庭而骄傲自豪，并通过此活动了解自己是属于 什么民族这一基本情况。 活动目标 1、初步了解中国的民族状况，为自己是中国人而骄傲。 2、感受描绘民族服饰美的快乐。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学重点、难点 知道每个民族都喜欢吃什么，做什么，住在哪里，服饰特点 是什么。 活动准备 1、幼儿用书《少数民族》； 2、图画纸，铅笔，油画棒，彩色笔等绘画工具； 3、幼儿活动前对中国民族状况有所了解。 活动过程 一 、说一说：中国的民族 （1）教师：中国有多少个民族？你是什么民族的？我们周 1 – 围生活着哪些民族？ （2）教师：你能说出几个民族的名字？知道他们有什么风 俗习惯吗？他们喜欢吃什么？做什么？住在哪里？ 二、 做一做：幼儿操作幼儿用书《少数民族》第 1页，用 线连一连，看看各个民族喜欢吃什么，做什么，住在哪里。 三、 画一画： （1） 阅读幼儿用书《少数民族》第2-4页，进一步了解藏 族、xx族和傣族的风俗习惯。 （2） 教师向幼儿简单介绍各民族的状况，并做出小结。 （3） 在藏族、xx 族和傣族三个民族中选择一个自己喜欢 的民族服饰幼儿动手绘画，进行展示，感受各民族不一样民族服饰的 美。 （4）将小朋友绘画作品放在学习园地，大家一起欣赏评论。 教学反思 小朋友们对少数名族很感兴趣，但是活动准备不充分，没有 让家长和小朋友提前查阅资料，活动组织的时候也只有极少数小朋友 知道少数民族的存在并知道自己属于哪个民族。 2