大班数学活动教案：7的分解与组成教案(附教学反思).pdfVIP

大班数学活动教案：7的分解与组成教案(附教学反思) 大班数学活动7的分解与组成教案(附教学反思)主要包含了设计 思路，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，幼儿 通过合作交流学习7的分解与组成，感知数的分和的有序性，让 幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、发展，充分体验小组互 助、合作学习的快乐，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快 来看看7的分解与组成教案吧。/br/br设计思路 大班幼儿学习了数字2：6的分解，知道数字如何分解，但是对其 内在的认识并不十分清楚，也存在个别学生不会对数字进行分解， 不会动手操作的现象。而且幼儿对分解数字这一活动好像不是很 感兴趣。电视频道一直在播放《喜羊羊与灰太郎》，幼儿在平时 都会谈论这部动画片的剧情。在他们为此争得不可开交时，我突 然有个想法，为什么不按他们喜欢的羊羊不同，把他们分成不同 的羊羊队呢?看看究竟是哪只羊羊最棒?通过比赛的方式来激发他 1 们学习数字分解的兴趣。这样，在活动中采取分组活动的形式， 也有利于大班幼儿合作意识、协作能力的培养。 活动目标 1、幼儿通过合作交流学习7的分解与组成，感知数的分和的有序 性。 2、让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、发展，充分体验小 组互助、合作学习的快乐。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备 1、不同大小、颜色、形状的西瓜、桃子的图片若干，不同种类的 拼插玩具和废旧材料。 2、音乐磁带：《我的朋友在哪里》 3、颜色或图案不同的数字1：6的卡片。 2 4、7的分和式记录表。 活动过程 一、情境创设 1、拍手游戏：教师采用问答的方式与幼儿一起复习6的组成。 师：嗨嗨，我的1球碰几球? 幼儿：嗨嗨，你的1球碰5球。 2、每组组长自报家门，教师为每组贴上相应的羊羊贴画。 3、师：我们每只羊羊队的小朋友都很好，今天老师还特别为你们 请来了一个朋友(出示数字7)，让数字7作裁判，评判出究竟是哪 只羊羊队取得最后的胜利。 二、羊羊大战 1、数字7裁判为我们每只羊羊队的小朋友都准备了7件物品。 (出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些废旧材料)，但是数字7可给 你们提要求了： 3 (1)请每组幼儿拿到7件物品后不要乱动，先观察这些物品有哪些 相同和不同之处，再把这些物品分成俩份，并说出你分的依据是 什么?转动脑筋，看看哪组分得方法多? (2)分完后要把你分的结果填写到记录表上。 2、幼儿分组合作进行分解、记录，教师巡视并作个别指导。 喜羊羊队材料：桃子图片; 美羊羊队材料：西瓜图片; 沸羊羊队材料：金鱼图片; 懒羊羊队材料：拼插玩具; 暖羊羊队材料：奶盒和奶瓶; 慢羊羊队材料：各种纸盒(牙膏盒、药盒、烟盒)。等等 3、幼儿汇报 美羊羊队：老师，我们组按西瓜的大小把7分成了1和6. 喜羊羊队：我们组按桃子的种类把7分成了2和5. 4 暖羊羊队：我门组的材料都是关于奶的饮料，按盒子的和瓶子的 把7分成了3和4; 4、教师小结。 引导幼儿归纳7的分解方法有多少种。 5、数字7裁判评出优胜奖，给予鼓励。 三、游戏：我的朋友在哪里 1、教师发给每位幼儿一张数字卡片。 2、找朋友。 音乐《我的朋友在哪里》，幼儿手拿数字卡片边唱边找自己的好 朋友。 3、幼儿互相检查，找到的朋友对不对。 4、汇报。 我是草莓 3，我是草莓 4，我们合起来是数字 7，我们俩是好朋友。 (俩个好朋友互相抱抱) 四、延伸 5 我们学习了数字2：7的分解，也知道他们的分解方法有多种，请 幼儿回家自己探索8的分解方法有多少种,你能找到怎样的规律。 教学反思 本次活动为了激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，教师从幼儿感兴 趣的动画片入手，根据幼儿喜好把本班幼儿分成了六组。结合大 班幼儿年龄特点，在活动中采取分组活动的形式，不但有利于大 班幼儿合作意识、协作能力的培养，而且可以萌发幼儿的竞争意 识。活动中幼儿的积极性很高，每一位幼儿都能真正参与到活动 中来，说的说，分的分，写的写，真正做到了让幼儿玩中学，学 中玩。游戏也是幼儿非常感兴趣的活动。通