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大班数学活动教案：数的守恒教案 大班数学活动教案：数的守恒教案主要包含了活动名称，活动目 标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，能不受物品的颜色、 形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成 数的守恒能力，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、 逻辑性，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看数的守 恒教案吧。/br/br活动名称：（6 以内）数的守恒 活动目标 1．能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离 等的因素的影响，行成数的守恒能力。 2．培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 3．激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 4．发展目测力、判断力。 5．初步培养观察、比较和反应能力。 活动准备 1 海洋背景图一张；小鱼贴板共六个；茶杯、茶盘共六套；玻璃杯2 个；碗一个；木珠若干；小玩具若干。 设计教师：李立平 活动过程： 一.复习点数6。 海洋里要举行音乐舞会，与妈妈带小鱼来参加，请幼儿点数有多 少条鱼。 二.学习数的守恒。 1．幼儿表演。 （1）鱼妈妈和她的小鱼们表演第一个动作，排成一个漂亮的队形， 请幼儿点数有几条鱼。 （2）鱼妈妈和她的小鱼们变换第二个队形，请幼儿点数有几条鱼。 （3）鱼妈妈和她的小鱼们变换第三个队形，请幼儿点数有几条鱼。 （4）请幼儿讨论得出结论，无论排成什么样的队形，鱼的数目不 变。 2 2．茶杯配茶盘。 （1）我们给每个茶杯配一个茶盘，看看茶盘够不够。配好后问： 茶杯和茶盘一样多吗？（2）将茶盘摆成一排，茶杯收拢或堆起， 问：想一想茶杯和茶盘一样多吗？在将茶杯一一放在茶盘里。 （3）在将茶杯放开，茶盘叠在一起，再提问。 （4）总结:虽然茶杯和茶盘不一样大小、颜色、形状，但数目一 样多。 3．将两只玻璃杯摆成一排，旁边放着装木珠的盒子，教师两只手 各拿一个木珠，同时分别放在两个玻璃杯中，放在杯子 1/2 时问： 这个杯中木珠与那个杯中木珠一样多吗？如不一 BR样重新在做。 4．请幼儿做两种难度的操作单。 活动延伸 1．用磁性围棋排列图案，看看能排出多少种图案，并尝试记录。 2．室外游戏--春风吹。 （1）幼儿自行分成若干组，每组幼儿人数相等。 3 （2）教师念儿歌：春风吹，春风轻轻的吹，吹绿了柳树，吹红了 桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。 （3）儿歌一停，要求每组幼儿编排出各种各样的队形，然后说说： 我们组是*个人。 4